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三角形的内角.2.1 三角形的内角(第1课时).ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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(第1课时)(第1课时)一复习引入【问题1】我们在小学就已经知道,任意一个三角形的三个内角和等于180°.那么怎样证明这个结论呢?(第1课时)(第1课时)剪一剪、拼一拼在纸上任意画一个三角形,将它的内角剪下拼合在一起,你能验证三角形的内角和等于180°吗?二、(第1课时)(第1课时)【问题2】从这个操作过程中,你能发现证明的思路吗?(第1课时)(第1课时)已知:△ABC 求证:∠A+∠B+∠C=180°(第1课时)(第1课时)三角形三个内角的和等于180°.三角形内角和定理:(第1课时)(第1课时)三、运用新知,解决问题【思考】(1)一个三角形最多有几个直角?为什么?(2)一个三角形最多有几个钝角?为什么?答案:(1)1个;(2)(第1课时)(第1课时)【例1】如图,在△ABC中,∠BAC=40°,∠B=75°,AD是△∠(第1课时)(第1课时)【例2】如图,C岛在A岛的北偏东50°方向,B岛在A岛的北偏东80°方向,C岛在B岛的北偏西40°,C两岛的视角∠ABC是多少度?从C岛看A,B两岛的视角∠ACB呢?(第1课时)(第1课时)四、拓展应用【练习1】如图,从A处观测C处时仰角∠CAD=30°,从B处观测C处时仰角∠CBD=45°,从C处观测A,B两处时视角∠ACB是多少度?(第1课时)(第1课时)

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  • 时间2019-08-11