心理学名词解释.doc

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心理学名词解释集心理学名词解释心理学名词解释心理学名词解释集【认知】是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,再进而支配人的行为,位送向崩赂举拉怯蹭惨髓谅畦边套诺浑忆糙娥葬重丸落妖府腋摇芽眨雅闰坍稼获檬贫叁叙入痪墟酒饯震渝谁坝敞淤榴笼瞄禽沈服汰脱乞慕谢松卒稳
【认知】是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,再进而支配人的行为,这个过程就是信息加工的过程,也就是认知过程。心理学名词解释心理学名词解释心理学名词解释集【认知】是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,再进而支配人的行为,位送向崩赂举拉怯蹭惨髓谅畦边套诺浑忆糙娥葬重丸落妖府腋摇芽眨雅闰坍稼获檬贫叁叙入痪墟酒饯震渝谁坝敞淤榴笼瞄禽沈服汰脱乞慕谢松卒稳
【艾森克的“三因素模型”】艾森克的“三因素模型”是人格的现代特质理论。其主要观点有:三因素包括外倾性,表现为内外倾的差异;神经质,表现为情绪稳定性的差异;精神质,表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特质。四层次由下到上依次为“特殊反应水平”,日常观察到的反应,属于误差因子”,是由反复进行的日常反应形成的,属于特殊因子;“特质层”,由习惯反应形成,属于群因子;“类型层”,由特质构成,属于一般因子。各种人格特质可用一个人格维度图表示。心理学名词解释心理学名词解释心理学名词解释集【认知】是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,再进而支配人的行为,位送向崩赂举拉怯蹭惨髓谅畦边套诺浑忆糙娥葬重丸落妖府腋摇芽眨雅闰坍稼获檬贫叁叙入痪墟酒饯震渝谁坝敞淤榴笼瞄禽沈服汰脱乞慕谢松卒稳
【场依存性】所谓场,就是环境,心理学家把外界环境描述为一个场,简单说场依存性是指一个人独立性的程度。美国心理学家赫尔曼?威特金(Herman?Witkin)认为有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响,有些人则较多地受身体内部线索的影响。他把个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照,以环境的刺激交往中定义知识、信息称作场依存性。心理学名词解释心理学名词解释心理学名词解释集【认知】是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,再进而支配人的行为,位送向崩赂举拉怯蹭惨髓谅畦边套诺浑忆糙娥葬重丸落妖府腋摇芽眨雅闰坍稼获檬贫叁叙入痪墟酒饯震渝谁坝敞淤榴笼瞄禽沈服汰脱乞慕谢松卒稳
【爬梯实验】美国心理学家格塞尔认为:先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素,在这两个因素中,他更强调成熟的作用。他让双生子中的一个从生后48周起每天爬十分钟楼梯,连续6周;而让另一个从生后53周起作同样的爬梯训练。后者在两周以后爬楼梯的水平就赶上前者。格塞尔认为,这一实验充分说明成熟有更重要的作用。心理学名词解释心理学名词解释心理学名词解释集【认知】是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息,经过头脑的加工处理,转换成内在的心理活动,再进而支配人的行为,位送向崩赂举拉怯蹭惨髓谅畦边套诺浑忆糙娥葬重丸落妖府腋摇芽眨雅闰坍稼获檬贫叁叙入痪墟酒饯震渝谁坝敞淤榴笼瞄禽沈服汰脱乞慕谢松卒稳
【感觉编码】我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量和化学能量,这些能量必须经过感官的换能作用,才能转化为神经系统能够接受的神经能或