《第五项修炼》讲义与解读学习资料.ppt

《第五项修炼》讲义与解读学习资料.ppt第五项修炼-----系统思考的理解与应用引入一个研究话题:问题:许多在快速成长的杰出企业,刚开始时发展很快,风光无限,可是若干年后,好景不常,企业就销声灭迹,不再风光了。分析:其失败原因虽多,但但研究发现,主要是因为组织中各种活动及所需资源在整体互动关系及时间安排(尤其是前期时间,如人才培养、产能扩充等所需时间)常搭配不当,甚或未曾考虑所致;结论:当组织活动速度加快时(无论是自己希望快速成长,或是被环境所逼必须做大幅变革),整体动态搭配与调整更加困难,以致顾此失彼,愈想解决问题却愈把问题弄糟,终致恶性循环而快速崩溃。正所谓,眼睛是眼睛,鼻子是鼻子,个别看起来都很美,但是位置如果搭配得不好,脸就不美了。第五项修炼的作者介绍《第五项修炼》作者是彼得·圣吉(PeterSenge),他是美国麻省理工技术学院的高级讲师,主要研究是系统动力学。1990年,出版其著作《第五项修炼》,之后1992年该书荣获世界企业学会最高荣誉的开拓者奖,以表彰其开拓管理新典范的卓越贡献。本书被誉为“21世纪的管理圣经”、20世纪屈指可数的几本管理经典之列、《哈佛商业评论》评为近百年最具影响力的管理类图书。此时,有人也许就会问,《第五项修炼》是什么意思?其实,从书名上看,可以着重理解两个方面:一、“修炼”。即,何为修炼?为什么要修炼?如何修炼?二、“第五项”。都有哪五项?第五项又是什么意思?修炼的涵义Why:看过古侠片,都会理解和认识到修炼的意义。修炼成仙,是为了追求更好的境界;修炼养伤,是为了逃离病痛的折磨。那么,组织要修炼,也是为了解决组织内的问题,促使组织更好的发展。What:修——意味修身,修行,自律,长期感悟;炼——意味着“习”,学以至用,反复训练。How:一、自己积极的感悟,反复的训练;二、建立企业内的学习型组织氛围。五项修炼的内容三、建立共同愿景四、团队学习二、改善心智模式一、自我超越五项修炼五、系统思考第五项修炼:系统思考系统思考团队学习建立共同愿景改善心智模式自我超越学习型组织五项修炼的最终目的:构建学习型组织学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围,充分发挥个体的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、柔性的、符合人性的、能持续发展的组织。MIT中心理事ARIE概念首创;;1991年,美国政府提出学习型社会;2001年中国提出“创建学习型社会”;各级政府机关、企业理念更新。12345学习型组织的发展历史在知识更新日益剧烈、岗位竞争日益激烈的时代,我们的社会需要的已经不仅是单一的专业人才,而更多的岗位需要既懂得专业技术又了解管理的复合型人才。