国培计划学习体会.doc

工作计划:________国培计划学习体会单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日国培计划学习体会元月2号到4号,正是深冬时节,武汉天气也是阴雨交加的,走在路上,除了来去匆匆的旅人,是没有多少人闲逛的。呆在酒店里,对培训我们除了好奇,更多的是期望:信息技术背景下的国培,我们究竟能收获什么?是枯躁的演讲,还是情理并容的演说?是技术上的点滴指导,还是理论上的高谈阔论?真正走进会场,只有两个字来形容培训带给我的感觉,那就是:实、巧。我们本次参培的重点是《“国培计划(xx)”――湖北省项目县工作坊研修项目方案解读》,究竟会怎样解读?是一页一页的念,还是旁征博引地讲?结果让我们大开眼界,主讲老师来自辽宁沈阳,她从专家团队到培训业绩,从培训目标到培训内容,从考核评价到应用结果,从各角色的职责与任务到玩转微信与简报制作,噼里啪啦的,连珠炮似的,让人目不暇接眼花缭乱,讲专家团队的历练,她从自己的故事入手,讲述了一个优秀的初中老师是如何一步一步走向国培的舞台,其中固然是一把辛酸一把泪,但在我们听者听来,却更多的是鼓舞人心;讲各角色的职责与任务,无非就是几大块,她把我们重点要完成的任务做成幻灯片,清晰醒目,既不拖沓也那样宛转,而更多前沿的理论,她也只是寥寥数语,却勾画出一幅蓝色宏图,“删繁就简三秋树,领异标新二月花,”她不着痕迹地带我们走进文本、超脱物外,这样的架构与娴熟,这份新颖与实在,带我们走进了另一扇窗。作为老师自己,我们有自己的约束力,尚且希望所有的学习是活泼的、有趣的,何况是孩子?所以,在以后的教学中,我们首先思量的,就该是在有效的教学背景下,多做功课,让孩子也能学的轻松、有趣!约莫晚上六点,我们坐在电脑桌前,老师手持话筒一边讲一边操作,我们也跟着一步一步,真正走完洗程,其实发现就是我们以前做过的,只是以前是东询西问,这儿拼一块那儿学一点,不像这样系统去学习,但大家坐在一块儿,不厌其烦地,放下老师的架子做回学生,也挺可爱。最值得一提的是永刚老师,他以《技术改变学习》为话题,娓娓而谈,“物流分拣机器人,”让我们看得那叫一个兴起,“无人驾驶汽车,”直让人心生向往,瞧,没有一句高深的理论,便把我们带进了老师精心设计的“坑,”深深沉醉其中呢!接着,老师让们拿出手机,大伙儿面面相觑,一个小小的工具,哪怕我们平常都在玩儿,有的甚至是机难离手,可不知道,原来小小的手机竟然能玩出这么多的名堂。老师现场提出一个问题:现实生活中,好多技术人已被机器所替代,那么,试着思考,下一个被取代的会不会是……教师?大伙儿