下载此文档

河南省教师资格认定考试.doc


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约36页 举报非法文档有奖
1/36
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/36 下载此文档
文档列表 文档介绍
河南省教师资格认定考试河南省教师资格认定考试考前押题密卷(六)一、( )B.《普通教育学》( )( )( ),内在的、稳定的、不可控制的因素是( )( )、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是( ),统帅教师职业道德体系的因素是()、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有()( ).《中华人民共和国教师法》的制定机关是( ),通过练习实践和反思体悟形成的一系列( ),了解学生学习情况的教学技能是( )、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是( )( ),以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是( )( )。学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是( )( )( )、( )( )( ).《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有( )( )( )( )( )( )( )、“教育不应再限于学校的围墙之内”。( √)2.“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。( √),在相当程度上可以就是一个社会评价问题。( √),为社会培养人才。( √)。( √)、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。( √)。(√)。(√),更是一种教学指导思想,它是相对于注入式教学而言的。( √)。( √)四、。(1)教育为政治经济制度培养所需的人才。(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。(3)教育可以促进民主。?(1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。(2)德育是青少年健康成长的重要条件和保证。(3)德育是实现教育目的的重要条件和保证。?(1)创设问题情境,实施启发式教学。(2)根据作业难度,恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。(4)正确指导结果归因,使学生继续努力。?(1)对现实的有效知觉。(2)自知自尊与自我接纳。(3)自我调控能力。(4)与人建立亲密关系的能力。(5)人格结构的完善与协调。(6)生活热情与工作高效率。。

河南省教师资格认定考试 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数36
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人yzhlya
  • 文件大小97 KB
  • 时间2019-08-14