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活动详细方案---宝山区同泰路小学-首页同泰路小学2008年第二学期——“书香润校园,好书伴成长”读书节活动方案一、指导思想:最能致远是书香。书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。师生徜徉其间,浸润其间,能领略到文化的魅力,能感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。原国家教委主任柳斌说过:一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。为此,我校通过开展“快乐读书”让书卷气成为同泰师生最好的品格。因此,我校图书馆将秉着以人为本,持续发展的理念,在和煦的春风中,我们共同迎来了2008年第二学期第一届读书节活动。通过开展为期一个月的“书香润校园,好书伴成长”读书节活动,切实引导学生多读书、乐读书、读好书,拓宽学生视野,引导学生从中认识“真、善、美”,树立正确的人生观、价值观,提高学生的人文素养。二、活动目的:通过开展读书节活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,我智慧! 1、指导学生制定读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。  2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格。 3、以读书节系列活动为载体,引导师生与经典好书交朋友,进一步营造浓浓的读书氛围,促进校园文化建设,为创建学习型学校而努力。  4、通过小手拉大手的形式,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,创建书香校园。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使他们学会学习,学会生存,利用这种能力去发展自己,贡献社会。三、总体构想: 为推动广大学生形成读书的热潮,读书节活动以主题活动为载体,通过“读一本好书,写一篇心得”、“天天读书一小时”、“收集读书名言”、“每周或每日一诗”、“读书故事”等多种教育活动,在全校营造一个“热爱读书、崇尚读书、支持读书、读书光荣”的良好氛围,不断形成读书的热潮和高潮。四、活动主题:书香润校园好书伴成长五、活动口号 :获取知识,三分在课内,七分在课外。 六、活动时间:2009年4月——5月七、活动步骤:第一阶段:策划与启动:1、启动仪式:举行“读书节”开幕式;(4月20日正式启动)2、齐诵三字经;3、由学生代表宣读“读书节”活动倡议书;4、校领导宣布“书香润校园,好书伴成长”读书节开幕;5、营造书香浓郁的读书氛围:做好环境布置,校园挂条幅,挂出横幅“书香润校园,好书伴成长”出宣传窗;由红领巾广播台播出有关读书节的内容;班级出读书专题墙报;让“我的推荐”、“书香明星”等栏目上墙报,使教室充满书香,由各班班主任负责设计班级读书标语:(让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。)每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言,然后推荐给学校,学校进一步精选、打印、张贴在宣传橱窗、班级楼道内的墙壁上,让每一块墙壁都说话。学生可读读、背背,利用晨会课等时间在班中进行交流。6、各班布置班级图书角,充实图书,取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。7、各班完成“书香班级”建设计划,要求目标明确、内容具体。8、每位队员订一份读书计划,读一两本好书。9、发放“告家长书”,倡议亲子阅读,营造家庭读书氛围。(4月17日完成)第二阶段:组织实施学生读书及全校性活动:1、开展“我为喜爱的古诗配画”活动;(学生可以给自己喜爱的古诗结合自己的理解配上画,学校将根据学生画的意境,评选优秀画作。)2、进行古诗文诵读,诵读篇目见《小学生古诗文诵读篇目》举行各年级“古诗词诵读竞赛”等主题的诗文大赛活动。(5月份)3、举行“红领巾跳蚤书市”活动。(可提高闲置书籍利用价值,丰富阅读资源)。精心设计摊位形象、摊位名称、宣传标语。可培养学生的策划能力、组织管理能力等。要求学生带来的图书内容要健康,不能太破损,也不能是新购的。交流时,采用以书易书的形式。交流会中未交换出去的图书,同样本着自主、自愿的原则,各班可号召同学留下,建立班级图书角。(4月22日中午12:00——12:35分)分年级活动:(年级组组长负责)一年级:围绕读书节,各班利用晨会课、语文实践课、班队课等开展1——2个“讲故事”、“古诗词诵读竞赛”等主题活动。二年级:读儿歌,编儿歌,玩