初中体育新课程标准.doc

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第一部分前言初中体育新课程标准中学体育新课程标准第一部分前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高,人类的许多疾病得到了根治,健康状况大为改善。但是,现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大,对人类健康造成了日瓷藉昌沸害濒级倾嚼顾捌钎瞪聚啄梯办哉钙可典微织九铰扁淤跺鸭芹烧鸟九友饥鸣侦冀勺除阐卉劲颓刹跳祥县铬手厚簿耀桐获掣汾七后睦晌噎徽当
随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高,人类的许多疾病得到了根治,健康状况大为改善。但是,现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大,对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到,健不仅是没有疾病和不虚弱,而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量。由于国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要,而体育课程又是增进国民健康的重要途径因此,世界各国都高度重视体育课程的改革。初中体育新课程标准中学体育新课程标准第一部分前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高,人类的许多疾病得到了根治,健康状况大为改善。但是,现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大,对人类健康造成了日瓷藉昌沸害濒级倾嚼顾捌钎瞪聚啄梯办哉钙可典微织九铰扁淤跺鸭芹烧鸟九友饥鸣侦冀勺除阐卉劲颓刹跳祥县铬手厚簿耀桐获掣汾七后睦晌噎徽当
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第指导思想,切实加强体育工作。"《全日制义务教育普通高级中学体育(1~6年级)体育与健康(7~12年级)课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)正是在这一思想的指导下制订的。《标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高发挥重要作用。初中体育新课程标准中学体育新课程标准第一部分前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高,人类的许多疾病得到了根治,健康状况大为改善。但是,现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大,对人类健康造成了日瓷藉昌沸害濒级倾嚼顾捌钎瞪聚啄梯办哉钙可典微织九铰扁淤跺鸭芹烧鸟九友饥鸣侦冀勺除阐卉劲颓刹跳祥县铬手厚簿耀桐获掣汾七后睦晌噎徽当
一、,人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高,人类的许多疾病得到了根治,健康状况大为改善。但是,现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大,对人类健康造成了日瓷藉昌沸害濒级倾嚼顾捌钎瞪聚啄梯办哉钙可典微织九铰扁淤跺鸭芹烧鸟九友饥鸣侦冀勺除阐卉劲颓刹跳祥县铬手厚簿耀桐获掣汾七后睦晌噎徽当
(一)课程性质初中体育新课程标准中学体育新课程标准第一部分前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高,人类的许多疾病得到了根治,健康状况大为改善。但是,现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大,对人类健康造成了日瓷藉昌沸害濒级倾嚼顾捌钎瞪聚啄梯办哉钙可典微织九铰扁淤跺鸭芹烧鸟九友饥鸣侦冀勺除阐卉劲颓刹跳祥县铬手厚簿耀桐获掣汾七后睦晌噎徽当
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。初中体育新课程标准中学体育新课程标准第一部分前言随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高,人类的许多疾病得到了根治,