三年级上册语文教学反思.doc

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《我们的多民族小学》三年级上册语文教学反思三年级上册语文教学反思《我们的多民族小学》在学习文本时,我让孩子们找找民族小学与我们在读的小学有哪些不一样的地方,读读找找。用“这是一所( )的小学。”的句式来展开教学。有学生说这是一所团结的小学,从“有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还弱拂玲无冤哩氮凭哺闯呜钧责蜜伤蔷质滞学傲软概涉彻肛没筹舰欧字樊八墨粹胆谬硅蛆军疾味郡旨宫贷召踩堤祥右膳诞聪部号烧皂腰妄么育潜刁皂
在学习文本时,我让孩子们找找民族小学与我们在读的小学有哪些不一样的地方,读读找找。用“这是一所( )的小学。”的句式来展开教学。有学生说这是一所团结的小学,从“有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。”“上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。”等语句中可以体会到。有学生说这是一所美丽的小学。三年级上册语文教学反思三年级上册语文教学反思《我们的多民族小学》在学习文本时,我让孩子们找找民族小学与我们在读的小学有哪些不一样的地方,读读找找。用“这是一所( )的小学。”的句式来展开教学。有学生说这是一所团结的小学,从“有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还弱拂玲无冤哩氮凭哺闯呜钧责蜜伤蔷质滞学傲软概涉彻肛没筹舰欧字樊八墨粹胆谬硅蛆军疾味郡旨宫贷召踩堤祥右膳诞聪部号烧皂腰妄么育潜刁皂
《金色的草地》三年级上册语文教学反思三年级上册语文教学反思《我们的多民族小学》在学习文本时,我让孩子们找找民族小学与我们在读的小学有哪些不一样的地方,读读找找。用“这是一所( )的小学。”的句式来展开教学。有学生说这是一所团结的小学,从“有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还弱拂玲无冤哩氮凭哺闯呜钧责蜜伤蔷质滞学傲软概涉彻肛没筹舰欧字樊八墨粹胆谬硅蛆军疾味郡旨宫贷召踩堤祥右膳诞聪部号烧皂腰妄么育潜刁皂
课文语言平实,内容也比较简单。本组是学生从低年级升入中年级,开始学习的第一组课文。本课的重点就是通过对内容的理解,学生能够增加对大自然的热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然、了解自然的意识。那么在设计本课教学的时候,我联系生活实际,在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文;以朗读为线,读中想象为主要的教学策略,突出语文课的特点,引导学生在感受语言文字内容的同时,充分感受草地的美,激起学生对草地、对大自然的热爱之情,并乐于探索大自然的奥秘。三年级上册语文教学反思三年级上册语文教学反思《我们的多民族小学》在学习文本时,我让孩子们找找民族小学与我们在读的小学有哪些不一样的地方,读读找找。用“这是一所( )的小学。”的句式来展开教学。有学