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湖南教育心理学真题及答案2013年湖南省中小学教师资格申请认定教育心理学(小学)考试试题及答案一、选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的,把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。(),以培养自我同一性为主要发展任务的年龄阶段是()----(),教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于(),学生结交朋友、与他人建立情感联系的需要属于(),常将学业失败的原因归之于自己能力水平低下。这种归因属于()(),促进学习迁移应重在训练()(),也可表现在不同年龄阶段的学生中。这表现了错误观念具有()(),属于复述策略的是()“问题”的概念,新学习“结构良好问题”的概念,这种学习属于(),只要违反了规则并给他人带来了伤害,不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观,其道德认知发展水平处于(),以学生学业水平考试结果进行的教学评价属于()、填空题:本大题共20空,每空1分,共20分。把答案填写在答题卷的填空题栏内。、教师、教学内容、教学媒体和__________。,由此可推知他的认知方式主要属于__________。,到高中阶段后,学生的__________记忆发展迅速,具体形象记忆则开始出现下降的趋势。19. 布鲁纳的教学观强调:教学的目的在于理解学科的__________。。常见的相似性有:学习目标与学习过程的相似性、学习材料的相似性和__________的相似性。,学生的方言对其英语读音的影响属于__________迁移。,学生的某类心智活动需要借助教具来操作,表明该心智技能处于__________阶段。,练习到一定阶段出现的进步暂时停止现象,被称之为__________。24. 学习策略包括认知策略、元认知策略和__________。,将问题从起始状态转变为__________的过程。、形象式道德感和伦理式道德感三种,学生的责任感属于其中的__________道德感,,个体品德的形成过程经历依从、__________和内化三阶段。,也是一种持续的__________。,即疾病模式和__________模式。,教师就发给他们一些象征性强化物,如筹码、卡片等。这些筹码和卡片累积到一定数量后可兑换成有实际价值的奖励,以此来改变学生的行为。这种行为改变方法被称之为__________。,人的情绪是由思想决定的,合理的观念导致健康的情绪,不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。他所提出的用以解释人的行为的理论被称为__________理论。,而__________则是对客观结果的主观判断与解释。,在教师的人格特征中,教师的热心和__________、富于激励和想象的倾向性可显著影响教育效果。,运用反例最有利于传递___________的信息。,当个体对