80附1.doc-新昌县政府.doc

新教体〔2012〕80号附件1
新昌县青少年科技创新大赛组织实施细则
(2012年9月20日修订)
第一章新昌县青少年科技创新大赛概述
新昌县青少年科技创新大赛(简称:创新大赛)是一项具有20多年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我县中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。
一、宗旨
举办新昌县青少年科技创新大赛的根本宗旨在于推动我县青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和科学实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀后备人才的涌现。
二、组织机构
创新大赛由新昌县教体局、新昌县科学技术协会联合主办,由新昌县教体局教育科负责承办创新大赛的具体事务。
三、举办时间
创新大赛每年举办一届,于每年12月份举行。
四、活动内容
创新大赛的活动内容包括竞赛活动、展示活动及评选三个系列。
竞赛活动是指青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛;展示活动包括优秀科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览;评选活动包括优秀科技辅导员评选、优秀组织学校评选。
科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内容,其主要形式有:发明创造及工程设计类作品(小发明)、科学研究论文(小论文)。
竞赛项目按学历段分为小学项目、中学项目;按项目申报者人数分为个人项目和集体项目;
五、组织过程
各校应积极组织和发动学生参加青少年科技创新大赛活动,创造出更多的创新作品申报参加县级比赛,然后评选出优秀作品推荐参加市级创新大赛。
六、奖励
竞赛活动、展示活动及评选活动中的获奖个人或单位由县主办单位进行发文表彰。
第二章小学生科技创新成果竞赛
一、项目分类
小学生科技创新成果竞赛项目按申报者人数分为个人项目和集体项目;按研究领域分为物质科学,生命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个领域。
二、研究领域分类
(MS):研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化,主要包括物理学、化学和材料科学。如:物质的状态及变化,力的作用和运动,能量的不同形式及其相互转换,守恒等。
(LS):研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系,包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如:生物的分类和生物多样性(动物和植物),生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等。
(ES):研究地球系统(包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈) 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,人类与环境的关系,自然环境保护等。
(TD):直接将科学原理应用于生产和生活实践,把计划、规划、设想通过特定的形式和方法(生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等)实现,是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,以解决实际问题。
(SO):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
三、申报者和申报项目
:现就读于小学的在校学生。
,只能申报一项科技创新成果竞赛项目(包括集体项目)。
。
:
(1)集体项目的申报者不得超过2人,并且必须是同一学校的小学生合作项目。
(2)集体项目不能转为个人项目,新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目,熟悉项目各方面的工作,最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。
(3)每个集体项目应确定一名第一作者,其他为署名作者。在项目申报时,所有成员的信息资料均应在申报表中填写。
,如曾经参加过以往的创新大赛,再次以同一选题申报参赛时,本次参赛的研究工作需持续一年以上,申报材料必须反映最新的研究工作和研究成果。
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(1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。
(2)涉及食品技术、药品类的项目。
(3)小学生科技创新成果竞赛不接收针对微生物(包括细菌、病毒、类病毒、朊病毒、发疹伤寒等的病原体、真菌、寄生虫)、所有的人体或动物离体组织,包括器官、未消毒的