圆内接四边形教案.doc

备课时间:授课时间:编号:课题:圆的内接四边形课型:新授课学习目标知识目标:(1)了解圆内接多边形和多边形外接圆的概念;(2)掌握圆内接四边形的概念及其性质定理;(3):培养学生的视觉空间智力。:课堂导入(学法指导)→学生自学→师友互助(小组探究)→全班展示→教师点拨教学过程展标创设情境激发兴趣1、如图(1)若弧BC的度数为1000,则∠BOC=__,∠A=__2、如图(2)四边形ABCD中,∠B与∠1互补,AD的延长线与DC所夹∠2=600,EDCBA12则∠1=___,∠B=、目标展示知能并举(1)了解圆内接多边形和多边形外接圆的概念; (2)掌握圆内接四边形的概念及其性质定理;(3)熟练运用圆内接四边形的性质进行计算和证明.(4)培养学生的视觉空间智力达标自学互助质疑释疑(自学课本87页相关内容并师友互助回答问题)OCABDOACDEB若一个多边形各顶点都在同一个圆上,那么,这个多边形叫做________,这个圆叫做这个多边形的________(题1)(题2)(2)四边形ABCD为圆_______,⊙O为四边形ABCD______。(3)如图:圆内接四边形ABCD中(师友互助探究∠A与∠C的数量关系),那么∠A与∠DCE会有怎样的关系呢?CODBAE1、如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,已知∠BOD=100°,则∠BAD=∠BCD=2、圆内接四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C=2:3:4,则∠A=∠B=∠C=∠D=3、如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠DCE=75º,则∠BOD=ABCDOABCDOE验标检测验标当堂掌握(看看那位同学又快又准确),在圆内接四边形ABC