大学班级管理策划书二篇.docx

大学班级管理策划书二篇大学班级管理策划书(一)为了配合学校班级管理,促进班级管理水平,提升学生综合素质的提高,全面科学地评价各班级的管理与发展水平,依据20**年全面提高师生生命内涵的有关要求,制定《班级管理方案》。一、管理项目管理项目共6项:团队意识、卫生保洁、安全文明、惜物节能、文化特色。二、考核权重:团队意识检查主要包涵课堂、课间、路队、课间体操与眼保健操、各项活动中班级团队表现。(每日考核)卫生保洁包括室内生、室外卫生、个人卫生、共众场合卫生。(每日考核)安全文明包括学生在校内外安全文明礼仪行为。(定期检查)惜物节能包括班级桌、凳、电教设备、班级公共财物、学校公共场所物品的爱护惜珍,对学校水电等能源的节约等。(定期考核)文化特色包括班级制度、班级活动、班风、学风的建设及成效等。(定期考核)三、组织实施:学校成立以“小红帽”校园文明监督员为主体的日常管理小组。日常管理小组组长:邓子超日常管理小组学生成员:(见附表1)日常管理小组,负责对全体学生及各班级的日常管理与监督,并以《考核方案实施细则》为依据,每天对各班级的考核内容进行评分,第二天早晨7:40之前,将评分结果公布于全校师生。每周对实际检查项目汇总各班成绩,以年级组为单位(总分低于90分不参与评比),第一名获得班级管理流动红旗。流动红旗每周一升国旗时发放。获奖情况,每月一总结,并依据班级获奖次数及人数,给与每人一元的班主任管理基金,予以奖励。评分细则:(见附表2)四、管理与使用:每学年对全部考核内容进行综合评定,以年级为单位,总分第一的由学校统一颁发“优秀班级”奖状。“优秀班级”的班主任学校授予“优秀班主任”称号并给予一定的物质奖励。获得“优秀班级”的班级,该班年度“三好学生”评比的比例较其它班高出5%的比例,优秀干部名额较其它班多出1个名额。考评细则:(见附表3)五、使用时间:20**年2月25日~20**年7月5日。大学班级管理策划书(二)为了加强班级管理,明确班主任的职责与职能,及时引导、督查、教育学生言行,培养学生良好的学习生活习惯和健康优秀的人格,依照县教育局《班级工作管理细则》,结合我校实际,特制定此《办法》,具体内容如下:一、环境卫生校园环境区每天清扫三次(早、中、晚),确保所辖区域的环境整洁、卫生,未扫一次扣10元。二、学校活动1、广播体操:各班出操要做到快、静、齐,班主任下班组织,清点本班的学生;未到或在操场打伞遮阳一次扣5元;班上一次有2位以上的学生无故不出操扣5元;2、集会:开学典礼、升旗仪式、讲座讲评等集会,要按时组织本班的学生在指定区域坐定或站立,维护好本班的纪律秩序,讲座、讲评4—9年级的学生要作好笔记;迟到、未到、组织无序、学生没有作笔记每次扣10元。三、校纪校规1、校服标微:学生在校必须穿校服,佩戴校徽,共青团员、少先队员要佩戴团徽、红领巾,课前唱校歌,德育处抽查,一次有2人以上未穿校服或未戴校徽扣5元(气温变化酌情考虑);2、行为习惯:各个教学班要利用班队课与夕会时间,加强学生的养成教育,培养学生良好的生活卫生习惯,严禁学生到营业性网吧玩游戏;严禁学生在校外购买不卫生的食品;严禁学生在校内乱丢乱扔、乱涂乱画;发现一人第一次提醒、第二次扣10元;放学后在校内骑单车,无事在校园逗留,发现一人第一次提醒、第二次扣10元;双休日进入校园打球(学校组织除外)、闲逛、