立足课标用好教材 小学数学第六册教材讲习
福建省厦门集美中学附属滨水学校
陈娇娇
2014年3月7日
第一单元位置与方向
第二单元除数是一位数的除法
第三单元统计
第四单元年、月、日
第五单元两位数乘两位数
第六单元面积
第七单元小数的初步认识
第八单元解决问题
第九单元数学广角
第十单元总复习
组成单元
全册主要内容:
数与代数:除数是一位数的除法;两位数乘两位数;小数的初步认识;年、月、日及24时计时法;用所学的乘除法计算知识解决生活中简单的问题。
图形与几何:位置与方向;面积
统计与概率:简单的数据分析和平均数。
综合与实践:制作年历;设计校园;数学广角
本册重点内容
除数是一位数的除法
两位数乘两位数
面积
简单的数据分析和平均数
第一单元:位置与方向
第一学段课标要求:
。
、南、西、北四个方向中的一个方向,能辨认其余三个方向,知道东北、西北、东南和西南四个方向,会用这些词语描绘物体所在的方向。
(图形与几何)
第一单元:位置与方向
第一学段:描述位置
第二学段:确定位置
上下、左右、前后
东南西北
东南、东北、西南、西北
描述路线图
方向和距离确定位置
数对确定位置
比例尺
注意点:
1.“会看简单的路线图”现在移到第二学段,不再要求。
“东北、西北、东南、西南”四个方向,不再要求给定一个方向辨认其余方向,降低要求为知道这些方向即可。
例1
使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
例2
使学生知道地图上的方向。
例3
使学生会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。(只教不考)
例4
使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
例5
使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走的路线。(只教不考)
教学建议:
“东南西北”等方位概念时,应与学生的生活实际联系起来,除了知道纸上的“上北下南,左西右东”外,还应走出教室,与生活中的“东南西北”建立联系,这是发展和扩展学生空间观念的需要。
“日常生活中如何辨别方向”的百科知识:如观察太阳、观察植物、观察树的年轮等。
第二单元除数是一位数的除法
年段
内容
二下:
除法的初步认识
用2-6的乘法口诀求商
用7、8、9的乘法口诀求商
三下:
除数是一位数的除法
四上:
除数是两位数的除法
整数除法三个阶段:
本单元教学内容
娇娇4改140301 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
