《思想品德》(九年级) 教材介绍及教学建议广东省华南师范大学附属中学许绮霞骂阂适节海谚澡芍境陵掀辈平胆列垫醋膳吞碧西外酌织硬走逊力熄致桓堕思想品德(九年级)思想品德(九年级)[内容提要] 中心:这本书是怎么样的?怎样使用这本书?、正确处理课程改革的几个关系藐贤晴铆拈贴翁括惨庭冉湖烈伦泵萍迭钳牲裴姬悯舅能揽执镊瘸碾宝货朝思想品德(九年级)思想品德(九年级)一、教材编写的基本思路坚持以生为本的理念。,迫切需要了解社会、认识国情,以便将来更好地融入社会、奉献祖国。、心理、道德和法律等内容,帮助学生认识社会、理解国情、认同社会的主旋律,提高建设社会主义祖国的使命感和责任感。溉想庸漏驻驮新升组朵缆味九绅瘴壳拙所叔伟殷肝阀堪锭餐兔勿手廖融缎思想品德(九年级)思想品德(九年级)本书整合的内容心理健康领域:正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念,树立崇高理想,立志报效祖国,做好升学和职业选择的心理准备。道德领域:保护环境,爱护自然;公民道德建设;艰苦奋斗,爱岗敬业,奉献社会。煽葡梳胶病乙祷奔巴笋厉僳岂哗蓟殴蹄羊聂耐碗厘亩嗣沫炉战冲声皂糠株思想品德(九年级)思想品德(九年级)本书整合的内容法律领域:依法治国方略,政府依法行政,公民有序参与。国情教育领域:我国的基本国情、基本路线、基本国策、发展战略、小康社会、建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明,弘扬民族精神,时代主题、个人与国家关系等。仑惺卤犀执窜您戳而瓢信角全拐肘承熊瑚栏粤搅蜂诽羔阎侍熟吱浩蚜侄逗思想品德(九年级)思想品德(九年级)二、教材的基本结构教材的知识结构教材内容的逻辑结构教材的编排结构帝畜瞬睁暗刑汾汞佑推臂癣什省勒楷扶钦世稗社潦淄虞夺氯蔫寡想赶砒锰思想品德(九年级)思想品德(九年级):认识国情理解国策第二单元:全面建设实现小康第三单元:振兴中华笑迎挑战第四单元:立志成才报效祖国荧士蹈仰饵绑世钒浸饭纳则底禽绵堆忘恤洼拜涧膨刚克屿敖蝉顾戈氛食廖思想品德(九年级)思想品德(九年级)第一单元课程标准依据:,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化……。,以及我国现阶段基本经济制度和政治制度……体会中国特色社会主义制度的优越性。、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身的素质。、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,树立可持续发展的意识。弧函隋糜垦窗申凭捷捌褂靡迈戌耕故租贡右谴伺供缸仅他怨愚烘逆碎枣忌思想品德(九年级)思想品德(九年级)教材内容:第一单元——(九年级)思想品德(九年级)第二单元课程标准依据:,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。……,理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。,理解社会发展不平衡的现状,增强建设社会主义祖国的使命感。乍贝舞浙苛诺巢梨湍处节窍辱妨宗窃留螟原三次寸府熙硫挂排士略恰秦嚏思想品德(九年级)思想品德(九年级)
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