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第一周驻校研修心得体会
宋顺才
我有幸2012国培教师培训班的一员,于2012年10月31日开始到长春市104中学,在实践基地学校进行驻校研修,细心观察学校的管理和办学及“导师“的日常教育教学行为,亲身经历和领悟基地学校的办学理念和办学实践特色。心里特别高兴,一周来我先后听了留节课;因为这样培训是给我提供了再学习、再提高的机会。将培训将理论与实践相结合,内容丰富,形式多样。在培训中,我聆听了许多位专家名师的讲座,此时又听了几位教师的实际上课;感觉是幸福而又充实的,因为面对不同风格的名师,听到不同类型的课和不同教学风格,也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师指导者的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我一生的追求。本次培训,我有如下的体会:
,创新与策略
,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。
,适应信息化社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,学生必须具备相应的信息素养。
、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
,应更加注重精神世界的锤炼,如对真理、正义、诚信、责任感的追求。
,。了解学生特征,选择合适的教学策略,实现因材施教。

,献身教育事业
“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上,献身教育事业,不断进取的动力之源。”当前,改革开放的历史条件,为教育改革注入了生机与活力。但是,随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值趋向和道德观念,使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响,表现在工作态度上,怕环境艰苦,怕任务艰巨,追求轻松自在,缺乏高度的事业心和责任感,遇到困难总是绕着走,“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上,安于现状,得过且过,不思进取,缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上,畸形消费,花钱大手大脚,生活追求潇洒,吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中,最大限度的发挥自己的智慧和能力,对工作怀有持久的热忱,并从工作中获取满足和乐趣。在这方面,我还有所欠缺,在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准,培养自我控制和自我调适能力,学会抵制各种不利因素的刺激和影响,保持良好的心态。
,做到为人师表
心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件,培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的,许多研究表明,教师的学