赞美,我二班的老师们.12.1精编版.doc

赞美,,我二班的老师们我是具有30多年教龄的一名教师,批评学生嫌弃学生已经记不得有多少次了,可是我们的学生还在不停的赞美我们,我们好感动幺。我们还有什么理由不付出,还有什么理由不去呵护学生的成长,学生在我们身边成长,学生从我们身边走过,这即是缘分又是我们的幸福,我们老师的心与他们一起跳动,幸福与快乐一起分享。高二二班自建班一来,取得过许多骄人的成绩,到现在为止,经历了大约十次考试了,成绩基本稳定在级部前两名,是学校的精神文明班级,广播操比赛获一等奖,今年运动会是第三名,最主要的是二班的同学团结奋进,二班已经由刚开学的一个个的小雪球逐渐融合成了一个大雪球,这个大家庭具有强烈的班级荣誉感,他们正通过小组合作积分制为小组争分为班级争荣誉,班级呈现出积极向上的氛围,了解了这个班级的大致情况,下面我们就通过他们手中的笔来认识一下他们的老师吧。老班---历史的选择吕老师,是我的班主任,他用放羊式来管理我们,用积分制来管理我们,让我们小组之间互相监督。吕老师是我们的历史老师,她有一句话:“我就是教历史的,不知早看过多少封建统治者管人的方法,你知道我带班的方法吗。”每一次历史课上我们心惊胆战的害怕背不对或背不过。每当她说快背等会儿检查的时候,所有人都咿咿呀呀的背,每一节历史我们班就像打仗一样,我们会死很多脑细胞,但是班主任的这种方法让我们记忆力发挥到极致,并且加速大脑的运转。班主任在我的眼中,就像我们的大家长一样,对待我们就像对待一群长不大的孩子一样,认真负责,本着不抛弃不放弃的思想,平等的对待每一个人,喜欢我们每一个人。尽管班主任的想法和脾气有时让人捉摸不透,有时也会想尽各种办法惩治我们哪些调皮捣蛋的人,但是她本心都是让我们学好做好,不走歪路。另外,作为一名历史老师,让我们对历史这门学科产生了欲罢不能的兴趣,至少我是。虽然有时候历史课总是开成班会,有时课堂变得很活跃,但是,是她让我们的学习扎扎实实并对这个班集体热爱。小学到初中都是严厉的男班主任,有害怕的心理阴影,高中这好了,换了一位娇小的女士班主任,就像是万里乌云突然放了晴。她对待我们的事并没有像想中那样严厉恐怖,反而有时像开玩笑似的说给我们,我们不仅听了,甚至觉得如果不做到就没脸见她。她严格地要求我们,平时几乎不大声与我们说话,除了成绩不理想她为我们着急的时候,那时候,班里的人大气都不敢喘,都羞愧的不得了,有这样细心又认真的班主任,我们不会辜负她的期望。班主任看似对我们不关注,实际上消息灵通,班中发生的大小事情她都知道,但是任由我们折腾,只要把握好尺度,她就不会过多询问。在我们班成绩不好的时候,班内有冲突的时候,她就会在班内对我们大声训斥,并为我们分析其中的利害关系,以德服人。但有时候也会像小孩子一样不讲道理,严厉训斥,在我们苦恼的时候,也去找她商量,班级内的有些事情我们自己无法处理,她会给我们出主意,帮忙解决。班主任作为历史老师的时候便是严肃又认真,让我们面对历史课又爱又怕,她的课堂生动有趣,又有活力,怕她扣分,她的课速度快,我们反应必须也迅速,否则就跟不上她的节奏。历史课一上,班级绝对精神了,我们学起历史也较为轻松,知识点在课上就会记牢,而且记忆深刻。班主任上课是不太会出现同学睡觉情况的,一上课我们会立马跟上老班的节奏,没跟上节奏往往都被罚去抄提纲去了,尤其是周五下午的第一节课,这也往往是那些落后小组反超的机会,而这节课按平常来说是睡意朦胧的一节课,但在老班的课上必须立足精神,我们上完历史课后,往往都会长呼一口气,身子放松,因为实在是太紧张了,老班还挺爱唠叨,往往还感叹“又没讲完”,讲的比其他班还慢。班主任老师可谓是“能文能武”,其它学科有时也能说上些,看的出她知识渊博,她上课讲究随行,边与我们谈心边学习,想到什么就说什么,让我们在生活中学习也算是性情中人了。当然她作为我们的班主任,对我们、对我们这个班,当然有其他老师没有的一份操心,她总会给我们讲许多道理,让我们努力学习,希望我们有一个好的未来。她性子慢,学校布置的事,她几乎总是让我们最晚知道的,但也偶尔情绪化、好强,“咱们不去欺负别人,但也不允许别人来咱班欺负咱班人,我们班级永远是最棒的”。您是我们班的“一班之主”。您为我们的付出,我们心里都很清楚、深刻地记着您,为了更好地给我们分组,绞尽脑汁的为我们选出三个方案的模板;深刻地记着您给我们讲,您为了我们发愁睡不着觉的模样;深刻的记着您几乎班会都给我们讲学习重要性的表情。历史上的----吕淑华吕老师上课严谨而不失幽默,对同学认真,对每个同学都一视同仁。历史老师兢兢业业,在教会我们历史知识的同时,还不断用从古至今的历史经验,不断改革班级加分制度,其目的都是加强同学们的自主学习意识,锻炼读题做题的思维能力,使考试成绩更快的提升上来。历史老师做事严谨认真,身为班