大班第一学期班务计划.doc

大班第一学期班务计划.doc:..大一班班级学期工作计划2015——2016学年度第一学期新的学期新的希望,新的学期新的挑战。经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、 现状分析:本班现有30名幼儿,其中男生19名,女生11名,其中一名插班生。通过与教过他们的中班老师沟通后,我了解到这个班的幼儿整体比较乖巧,只有个别几名幼儿略显调皮。在常规方面,经过中班的一年培养,幼儿已经建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活口理方面有了很大的进步。但仍有小部分幼儿的口觉性和口我服务意识还有待进一步提高。同时有偏食、挑食的显现存在。语言表达方面,大多数幼儿的语言表达连贯性较好,基本能说较完整的话。但在仿编故事及讲述方面比较欠缺。健康方面,幼儿在走、跑、跳、投、爬、钻、平衡等发展的较好。但在运动中的自我保护意识较差,还需加强。且班里有肥胖儿,需要我们在下学期予以体重的控制。此外,还需要对幼儿的合作意识和整理活动材料上多下功夫。培养做事的条理性和主动性。二、 指导思想:以《纲要》、《指南》精神为指导,以幼儿园及保教工作的重点为依据,金面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境,以促进每位幼儿口主地、富有个性地发展为指向。树立终身教育理念。探索大班合作化的一日生活模式。在一日生活中全面渗透并落实冃标,使幼儿获得全面发展。三、 木学期工作冃标:(-)班级日常工作管理方面1、 班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。2、 班级教师团结友爱,工作中互帮互助。3、形成良好的师幼关系,:1、 教师能够熟悉木年龄段幼儿的年龄特点和各领域的发展目标。2、 提高教师教育活动的组织能力、区域指导能力以及反思能力。3、 培养教师的创新能力。(二:)幼儿常规培养方面:1、 培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、 培养幼儿做好值H生工作,学习收拾餐后的桌面,培养孩了的独立性和自觉性。3、 培养幼儿自主能力,提高自我服务意识。4、 鼓励幼儿产生为他人服务的意识,形成初步的责任感。(四)教育教学方面:1、 健康领域:(1)学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。(2)能注意个人卫生,爱清洁。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活口理能力。(3)了解各的卫生保健知识,进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法(4)喜欢体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性,2、 语言领域:(1)能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言,养成良好的倾听习惯。(2)愿意与他人讨论问题,敢于在众人面前说话。(3)喜欢看图书,并对符号、标志产生兴趣。并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论。3、 社会领域:(1)有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。(2)活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。(3)关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。(4)能控制口己的情绪,用适当的方式表达口己的要求和愿望。4、 科学领域:(1)对周围环境中及事物感兴趣,有好奇心。(2)能在成人的帮助下制定简单的计划并执行。(3)能用数字、图画或其他符号记录。(4)在日常生活和游戏等各种活动中,加深对数量、形体、实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。5、 艺术领域:(1)喜欢听咅乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作晶的感受,学会表现物体的基本部分和主要特征。能发现和感受周围环境中的美。(2)能有冃的地安排画面,表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行制作。喜欢想象、创造活动,有独立制作能力。3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。(3)学习多种唱歌方式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做各种动作。6、 结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能。(五)家长丁作方面:1、 转变家长I口的教育理念,提高家长的教育意识。做到家园一致。2、 能够做到教师与家长关系融洽,使家长愿意配合班级工作。四、具体措施(一)班级管理方面为了使班级FI常工作能得意顺利的展开,为了使三位教师团结合作,共同进步;为了让孩子们每天都有进步。我会:1、每周定期开展班务会去讨论这一周班级岀现的各种问题