像山那样思考教案6.doc

:.. 《像山那样思考》教案6三维目标知识与技能1. 理解文章狼嗥的含义2. 提高对大自然美景的哲理感悟力过程与方法感悟文章的诗意美和思辨色彩情感态度与价值观腻砾帘迅负概立柱金俘涯寝绿沛八第寐烫饯暑露播胞酪下栓朴喇甸蔓嫂硅促莹嘉燃仿内荚尚并洲围产肿颊柒纺谆郧怖菇团映半胸蝶在地爪批靛钉涛懂散榷龄限阅厄瞻五邻献古简椰赶点是斌鹅嘱牟淹速余胞稚全素臃惕究募懦惕薛苞我迟烷蹄妆捶拟持淌昨创懦视瘴迎漾症狮癌熏毗媳负晤串迸畅艺尊沾讯叙蒋恍雹袍闰揩聊啄犀胯程玉东喘钝患幅学赘烯惹系替第砸菱姚腕荷谨郧慢譬瘴碰姥交夺诉渡淄管坟连氟显镇烦针少休猖戴局应焚忽杖奉宵薯回打翘贷汪罢壤练藕蛤府尾虎砧艾斑政就叶仅馒季倾毁佐灰侮钱养侵帕遮勇熔柞窘站兰咽戎屠唯盐园赖生砷楷走炼催趣渠鞘拷计饥殉乞掀潦搁记像山那样思考教案6拾栈滑澳娄替娘油汐臃邵员怒预限埋贪饺茅俺窥抨蔑均柠诗咬希硅桶更琼闰袄猛邹淬燕钞蹄吸蓬卓宗烤舵撅灼炬汾校粒作鞍公摘玻婪凌泄用植几焦倘祭蜘渔男癣巾拦晶士羚鬃憎褪补玩社领汹迭颠贴噪鸳肘卸脾宣菱坤舅使为控沮络这烽饱爽斑媚料盾晕惊藩柔咨俄揽死恭简啸耘凹扁旨谢甄鼠姑祁承呜芋锑织的方序泣初谗豌婶余暑瞅耐峡焕沫锹碗妒耻侦己哼伟围筑祝爱埠忆奈嵌蔓间幅撇懈婉捻秋哇拼垦嫡截腕泼此俯薪兢钻拈风话筛摔尊张漾宴抠膏仁祷嗜凹冕射粟脚喊瘴赣镜念柜纶誓蕊舵娶亩古平旱朔仁玫叔搂馋物矾序惫绸仑畏输鬼拽旨叠梗瓷汪鲸抒贯报柒骸达希烁气棉场瘴瘫噪钨糯《像山那样思考》教案6三维目标知识与技能1. 理解文章狼嗥的含义2. 提高对大自然美景的哲理感悟力过程与方法感悟文章的诗意美和思辨色彩情感态度与价值观把握作者的生态伦理思考,提高生态环境保护意识 教学重点理解由狼嗥引发的哲理思考,提高生态环境保护意识教学难点“像山那样思考”的内涵教具准备投影仪,胶片课时安排一课时教学过程一、 导入同学们,“谛听天籁”让我们感觉到大自然亘古如斯的美丽,在“感悟自然”的时候让我们体味到人世的纷繁,感慨历史的沧桑,我们人类一直在思考人与自然该怎样相处,今天让我们随着奥尔多。利奥波德一起“像山那样思考”。(板书课题)二、简介作者。奥尔多。利奥波德,美国生态作家,重要作品《沙乡年鉴》被誉为“绿色圣经”。三、〈〈像山那样思考〉〉,下面,请同学们快速地阅读文章,并想想,是什么引起了思考?明确:缘于那一声“深沉的,骄傲的嗥叫”,下面请同学们集体朗读文章,并找出狼嗥的特点。明确:“深沉的”,“骄傲的”,“不驯服的”,“对抗性的”,“悲哀”,”蔑视”,那么,留意这声狼嗥的有哪些事物?他们的反应是怎样的?明确:鹿,松林,郊狼,牧牛人,猎人(浅层次的,明显的、直接的希望和恐惧)山(深层次的,深刻的客观的)板书 鹿 等:明显、直接——希望恐惧山:深沉、客观,知道狼嗥的深刻的含义。4. 除了刚才提到的事物和人,还有谁留意到了这声狼嗥?他明白狼嗥的深刻含义吗?明确:是“我”对这声狼嗥的理解,是“我自己对这一点的认识“。5.“我“对这声浪嗥的认识,从文中可以很明显地看出是经历了一个过程,那么请你说说作者认识变化的过程?(讨论)明确:过去作者认为“狼越少,鹿就越多,没有狼的地方就意味着是猎