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[精品]自我剖析.doc:..自我剖析平昌县南风小学 何巧琳一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业在别人眼中是轻松的,但在我的心中,其实是非常辛苦的,现在的教师不在是单纯的“传道授业解惑”,它的意义更深远,它肩负着国家和民族的未来,所以教师这个职业真是“任重而道远”。在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中,我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,学习了李刚同志重要讲话精神”等重要内容,在学,一边接受领导和同事们的教育,并为此专门撰写了一篇学习心得体会,深刻地从各个方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,变被动教育为主动受教育,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的批评意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足,现就这些问题进行自我剖析。一、存在的问题1、 爱岗敬业上做得不够突岀。近年来,狭隘地认为口身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研,这有待于加强。2、 平时不注意自身形象,不拘小节,说话有口无心,想说就说,不分场合,对象,谈话不注意方式方法,容易得罪人,也容易与领导、同事造成一些不好影响。3、 与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多口认为是不错却得不到别人理解的事,做事有时大人咧咧,不够用心和仔细。4、 情绪易激动,言行有时过激,不能忍受一些冤枉,自控能力不强。5、 自身建设要求不严。没有严格按照一个品徳高尚的人民教师的标准要求自己,自我奉献精神不够。个人主义在头脑中存在,艰苦奋斗作风和过紧口子的思想淡化。6、 工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少、谋划少。7、 自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、科研能力、学等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。二、存在问题的原因1、 理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表"重要思想等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。2、 集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点,把群众利益放在第一位,坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想,对待集体利益考虑得不周全,很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的,总是认为个人在集体中的重要作用,为了个人利益,损害一点集体利益没关系,因此对认识上存在很大的差距,行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。3、原则意识不强。总是错误的认识,只要是自己做了好事,就应该对得起别人,对得对学校,往往在做好事的同时,也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事,什么是坏事上,自己没有一个原则性的思考,想当然,好人主义思想严重,导致事出了一些有损单位形象,有损集体利益的事。4、主动意识不够。工作中只注重对自