青年教师培养目标.doc

青年教师培养目标一、青年教师是我校教师队伍的一支重要力量,其素质、业务能力直接关系到我校的教育质量,关系到学校的发展稳定。二、指导目标:(1)熟悉教学常规及本校的规章制度(2)熟悉本学科教材与大纲,能独立地完成备课、讲课、辅导等任务。学生与教师反映较好,形成较好的教学基本功。(3)能初步胜任班主任工作。(4)发挥个人特长,开始形成教学上的一些特点,具有一定总结能力,能写出工作总结或论文。三、培养措施1、青年教师是学校的未来和希望,拥有一支高质量的青年教师队伍是学校可持续发展的保证。培养敬业爱岗、师德高尚、知识渊博、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践、卓有成效的青年教师队伍,是我校教育发展所追求的目标。2、进行课前集中备课重点抓好备考指导思想和施教策略集中备课过程,对考点按体系、按章节,从考纲要求、备考理念、备考方法、注意事项等全方位多角度进行讲解,及时交流,以使青年教师上课前就有一个全面的了解,做到不打无准备之仗。3、加强对课堂教学的指导向青年教师开放课堂,定期开两节示范课,每两周青年教师上一节汇报课。通过这种言传身教式的活动,青年教师对数学的课堂教学的驾驭,内容的裁选、细化处理等特点深有体会,4、进行研究、锻炼解题、选题、命题能力青年教师由于年轻,解题、选题、命题方面经验明显不足,所以一方面要求青年教师多演练习题,了解多种基本题型,另一方面本人给予必要的指导,耐心讲解。同时要求青年教师定期命一套规范化试题,以更好促进对试题的认识与研究。5、新老教师互相应经常及时总结经验,交流反思、互通有无、取长补短以达到共同提高数学教学能力的目的。