初中绝对值.3相反数与绝对值之绝对值（共14张PPT）.ppt

(共14张PPT)(共14张PPT),、负数、0的绝对值的学习,,-通过师生互动,学生自我探究,(共14张PPT)(共14张PPT)(共14张PPT)(共14张PPT)请两位同学到讲台前,分别向左、:?,分别可怎样表示他们的位置?请同学们自学教材P11-12,并完成自学导练,相信大家感悟快!(共14张PPT)(共14张PPT)一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,,记作|a|.B1.-100的绝对值是()A.-:-(+)=,--=.(共14张PPT)(共14张PPT):解答此类问题的基本规律是“一判二求”,即先判断绝对值里面的数是正还是负,:-,+,-,,0.|-|=,||=,|0|=(共14张PPT)(共14张PPT),在数轴上,点A所表示的数是有理数a,则点A到原点的距离是().-aC.±aD.-|a|:(1)原式=3×==0=11=(2)原式=5+(3)原式=(4)原式=(1)|-3|×|-|;(2)|-5|+||;(共14张PPT)(共14张PPT)已知绝对值求数例题2解析:已知|a|=8,|b|=2,且|a-b|=b-a,|a|=8,|b|=2,所以a=±8,b=±|a-b|=b-a,根据绝对值的性质,先求得a=8或a=-8,b=2或b=-2,再结合|a-b|=b-a,排除a=8,:所以a-b<=-8,b=±(共14张PPT)(共14张PPT)4.-2的绝对值是;:①若a=b,则|a|=|b|;②若a=-b,则|a|=|b|;③若|a|=|b|,则a=-b;④若|a|=|b|,则a=()A.①②B.③④C.①④D.②③|a|=2,|b|=3,|c|=3,且有理数a、b、c在数轴上的位置如图,计算a+(-b)+c的值.±2A∴a=2,b=-3,c=3,原式=:由数轴可知b<0<a<c,又|a|=2,|b|=3,|c|=(共14张PPT)(共14张PPT)利用绝对值解决实际问题例题3正式的足球比赛,对足球的质量有严格的规定,下面是6个足球的质量检测结果,用正数记超过规定质量的克数,用负数记不足规定质量的克数,检测结果如下:-25,+30,-10,+20,+15,-,:因为|-10|<|+15|<|+20|<|-25|<|+30|<|-40|.-1