沁园春.雪.docx

富县沙梁中学  九年级 语文  ,把握感情基调。,领略意境。,感受诗人胸襟气度。 方法过程诵读法、品读法和精讲点拨法相结合。情感态度价值观 感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情及作为领袖的伟大抱负和坚定信心。教学方法朗读、细读、品读,感悟诗的韵味。课时安排1课时教学重难点预设教学重点反复诵读,体会诗的意境美、情感美。教学难点品读领略意境,感受诗人胸襟气度。。。 探究分享一、激情导入毛泽东不仅是政治家、革命家,还是富有才情的诗人。今天咱们就学习他的《沁园春•雪》这首词,来领略毛泽东诗人的才情,政治家的风采。二、诵读,,要读得正确,并注意语气、语调、语速、情感。?3.“望长城内外”我有两种读法,你认为怎样合适?(“望”字重读、语气要激昂豪迈,梳理“望”字领起的内容,这时插入背景资料介绍。)“望”字领起的这几句。5.“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”一句又该如何读呢?(师示读,还用两种语气),哪“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”该怎样读?是慷慨激昂地读,还是深情地读,同学们品味,哪一种更合适?三、品读上阕,:赏析一词:我认为“  ”一词好,好在…… 描绘一句:“   ”一句,使我仿佛看(想)到了……,师合理指导引领。,带着陶醉,齐读上阕。四、品读下阕,:真是“江山如此多娇”啊!老师经常发现有人把这个“娇”字写成“骄”,想想也有道理,这么美的河山,怎不令人骄傲与自豪呢?同学们看,毛泽东用这个“娇”字,用意何在?明确:既突出祖国风光的柔美。又照应“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”一句。有阳刚之雄健,又有阴柔之妩媚,这既是我们可爱的祖国,又是毛泽东诗词的美学追求。:江山如美人一样可爱,使得哪些英雄为之倾倒呢?请细读下阕,找出毛泽东评点了那些英雄人物?你知道他们名垂青史的伟大功绩吗?:真是战功赫赫,功勋卓著。毛泽东如何评价他们?哪些词体现毛泽东的观点?明确:“惜”字领起这几句,其中“略输”“稍逊”“只识”几个词,有肯定、惋惜、委婉的批评,还有作者一点微微的自得。:如何读这几句?好,我们就是毛泽东,让我们微微摇头,微