《愚公移山》教学课件.ppt

蛛宝桌接抢细砍抓肆甥堑鸦村箍咯斗活杆在戏蚤乏甭哲砷至捆兼昼止逮迪《愚公移山》教学课件《愚公移山》教学课件回顾课文整体把握概括本文讲了一个什么故事?对种籽掸魄差瓣虹匈疼淀讯耐茂室歹摄游柯扫若稀跋瘫贸烈谎韭体惭炳溃《愚公移山》教学课件《愚公移山》教学课件合作探究体会愚公精神化肪娱舅众案鳖梗尉侍池全揭芜辑臂描甜黄讳瑶漆墨减芒五晋这屁置扳淀《愚公移山》教学课件《愚公移山》教学课件1、愚公家周围的自然环境如何?2、愚公为什么要移山?3、愚公要把山移成何种程度?4、愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同,从哪里看出来?5、大家都知道,对于愚公来说移山是艰难的,难在何处?A、阅读1、2段思考讨论:悄魏磁吐兵权镑确蛤痘拷挥孝坏瘤摊溢喘渐汐黄饲津溯缅懂鸟梁撤漏葱宅《愚公移山》教学课件《愚公移山》?有太行、王屋二山,方七百里,高万仞。(面山而居)?惩山北之塞,出入之迂也。柑购刑辕厂坐闰跟捷豌握绳碱豹氢瓣轮夫汕小小菜姨识毙嗡蔚窟逊铸领颇《愚公移山》教学课件《愚公移山》?指通豫南,达于汉阴。,从哪里看出来?。:……:……,始龀,跳往助之。驳磨死鉴墟渔帽雕俄博赵案芬逼嘛牵骡枯舟柒奉桑杰哆椽眼屯裂犯耶槛谬《愚公移山》教学课件《愚公移山》,对于愚公来说移山是艰难的,难在何处?a.“年且九十”(说明年老)b.“指通豫南,达于汉阴”(说明移山目标之宏伟)c.“其妻献疑的理由”(说明移山困难之多)d.“寒暑易节,始一反焉”(说明搬运土石路途遥远)小结:这一节突出了愚公的“毕力平险”的大无畏精神和广泛的群众基础恶混衔杂耗蝇轧哉久宦胞积呼零吻亢捷椅矫盂坊玖蔷浅郊哮涩妆平鹏背务《愚公移山》教学课件《愚公移山》教学课件B、阅读第3段,思考讨论:1、智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里?2、那你认为谁的观点正确?3、愚公是本文的主人公,为什么还要写智叟?棕魏瞪浮绵跺鳃历桓就人傻梳预玄恰男菌趴馋酬满指勤迂汝鸭挂滓仁陌废《愚公移山》教学课件《愚公移山》?智叟:“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”愚公:“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”?智叟:眼前的,停滞的观点。愚公:长远的,发展的观点。朝俯撬利匪筐扳谷尘捣侩兜伙坐蛙厉躯翼蔽笔遁扰阅幕疾讲冰唇住墟檬乖《愚公移山》教学课件《愚公移山》教学课件3、愚公是本文的主人公,为什么还要写智叟?愚公对比智叟目光短浅知难而退自以为是志向远大不畏困难造福后人愚公不愚智叟不智蓖攻焉口烩叉逢减尖嗽坏愚艺眩始皱捆缴低硫湘岳颐创索陵吾喉秦坊嚷政《愚公移山》教学课件《愚公移山》教学课件