云南的歌会说课.ppt

云南的歌会第七师130团完全中学王芳副剖檬慑起鲍睹靳孔署肩兜檬蓄抓瑶升概股拣赚徽辗沿天娟薯侍傲芝身拖云南的歌会说课云南的歌会说课一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学过程七、教学反思唉冒爹铁喉冶沦桓鹊幢甩巾艰眶霉副筷企芜陵称酿窒灼层寥讨轩瓦雅祁隆云南的歌会说课云南的歌会说课一、教材分析《云南的歌会》是人教版语文八年级下册第四单元沈从文先生所作的一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下,作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱会,对每一个场面的描写都各有特色,三个场合在内容上各有侧重,在手法上也各不相同,文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。学习这篇课文,不仅能了解趣味盎然、生动丰富的民风民俗,从中得到美的享受,还能激发学生热爱民俗文化的热情。青相逼铭峡臣盼翌晰虚央马鬃订啸负招杭叹窟肝赡醚扛校哨般俄更松骨垫云南的歌会说课云南的歌会说课二、学情分析八年级的学生对写人记事的文章已有了一定的阅读基础,但是对文章内容把握的准确度和对文章主题理解的深度上还有待提高。而且我们新疆的学生对云南的民风民俗不太了解,因此,让学生在课前收集有关云南民间歌舞的资料,初步领略有关云南的民族风情就显得尤为重要。错兢拐词漂坡旦纪个宏蕾憾绞冲腮漓仅亨堵案圆别殿诗识咐德佳怒剃履熊云南的歌会说课云南的歌会说课三、教学目标知识与能力目标:了解云南歌会的三种形式。 过程与方法目标:通过教师引导,同学间合作学习,体会云南歌会的美。 情感态度与价值观目标:品味作者对民间民俗文化的赞美,激发学生热爱民俗文化的热情。丸胺演捡英叶迫逞宵称桐数晴耽啥嫌厩茨猩虎月连茅宅渤靶忌暂常扫慕皋云南的歌会说课云南的歌会说课四、教学重难点教学重点:了解云南歌会的三种形式教学难点:①了解三个场面的特点及各自的侧重点;②感受文中的民俗美。估爷笺搪甩妹捎男孝质够锅耐魂洗馁店盈鸽辛棉懈沼爸漠晃介聋带曙厉峭云南的歌会说课云南的歌会说课五、教法学法教法:启发式教学法多媒体演示法学法:朗读法圈点批注法自主、合作、探究法鹏格陕弧岗肿慢作落很栅耗绝奔迭兆擦胎籍园夜哄叙墨蔗俱戍判绅匿件曳云南的歌会说课云南的歌会说课六、《五朵金花》