:..;;,提高写作质量。学情分析拟写作提纲,是写作中的重要一环。但很少有学生进行如此训练,;;,提高写作质量。学情分析拟写作提纲,是写作中的重要一环。但很少有学生进行如此训练,也不知道该如何做。其实拟提纲能收到事半功倍之效,针对七年级学生进行这种训练,很有必要。;。教学过程一、导入由问题入手:同学们,如果要做一幢高楼,首先要做什么?(学生回答,再教师作结论,由此进入课题——做房子,绘图纸;写文章,拟题纲。小结:磨刀不误砍柴工;拟提纲,可收事半功倍之效。)二、讲授(结合幻灯片演示)。(有时在心中设计好内容,叫打腹稿)指出问题:我们有些同学——乞丐吃萝卜——揩一截吃一截。写起文字等同于挤牙膏。:鲁迅先生写文章大致都要拟提纲一些大作家写作长篇作品更要拟提纲(如巴金、姚雪垠)①把握好文章开头(开门见山式,直接点题。)②合理安排材料,组织语言(材料充实,
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