看古典名著，学外貌描写.doc

东安澄江中学唐和清知识与技能:让同学们在名著学习中掌握外貌描写的方法,学会外貌描写,并能在作文中灵活运用外貌描写。过程与方法:合作探究,游戏情感、态度和价值观:培养学生对古典名著的热爱,善于观察生活,敢于表达自己。重点:人物的外貌描写难点:怎样写好人物的外貌描写课前准备:⑴学生分组:每5人一组,选出组长。⑵竞赛规则:谁先举手,谁先回答,答对加1分,答错不扣分。累计总分最后一名为大家背一首诗或唱一首歌。⑶课堂口号:我学习,我快乐;能合作,敢超越。教学过程:导入新课:听音乐,猜名著。(四大名著的主题歌音频)走进名著:猜猜他是谁(用多媒体展示人物图片进行提示)1、身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇如涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。《三国演义》         ————关羽2、卷脏莲蓬吊搭嘴,耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉,长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带,勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉耙龙探爪,腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁,昂昂志气压天神。《西游记》        ————猪八戒3、两弯似蹙cù非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。《红楼梦》       ————林黛玉4、身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅píxiū临座上。如同天上降魔王,真是人间岁神。《水浒传》         ————武松人物外貌描写:含义:是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、服饰、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。要求:⑴抓特征(形似)(人物的容貌、服饰、神情、体型、姿态等)⑵显神韵(神似)(要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征,要善于通过人物外貌的描写来透视人物的内心世界。)人物欣赏:说说美在哪(图片与文字结合说明)材料:两弯似蹙cù非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥yè之愁,娇袭一身之病。