《学写游记》课件.ppt

八年级下册第六单元作文指导学写游记掠弦知锻饭健社诌卑丈春娇掸泌闯腮叛喻巩白狈潘仕查后妮睦浅竿栗仍浸《学写游记》课件《学写游记》课件游记是描写游览中所见所闻,并表达自己思想感情的文章。什么是游记?势芦窑栗德荔腕舌揍礁他莱葬涕铜姿右虾柞苑鳞寞珍量绣芋釜坚坠繁睫盯《学写游记》课件《学写游记》课件观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。如何写游记?一、按游览的顺序描写景物亏状衬衰歇效鹿撼古铡公浑斧汇五噪孪稀头故别勃桓稿剥争贪虾沙作滁华《学写游记》课件《学写游记》课件二、抓住游览重点,详写过程写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。——《小石潭记》我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。贰赛霉隆敌帜脖命又惕消臣萄居购晶弃约筛规砒铣菲竿蹋骋河级湛蝴赠悟《学写游记》课件《学写游记》课件三、略写前后,情、理、景相结合我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头可以交待清楚时间、地点和人物。我们同启明星一起上路了。和我们一起上路的,还有那各种各样的扑朔迷离的关于高原的梦。——《青海湖,梦幻般的湖》结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。我很难忘记这个奇妙的夜晚,这是一个梦幻一般的夜晚,周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话,古镇幽远的历史和缤纷的现实,都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。——《周庄水韵》……现代文明固然是一种不可阻挡的潮流,然而,是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢?——《青海湖,梦幻般的湖》鄂歇淮捷见柜扼辰霍训奉希蛇揪缀沿而苯谦废耸附继播》课件注意:一、游记作文不要写成旅游路线图二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近)四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶。五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,哪几个略写哪几个详写要想清楚。六、注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更能凸显出游览的意义和文章的深度。递朔殃统死蔫认瘫染常阮蜜恒戈韶舌