暑期社会实践报告(对当地中小学生暑期生活、学习状况的调查报告).doc

武汉工程大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践调查报告
题目:当地中小学生暑假学习及生活状况调查
专业:××××××
班级:××
姓名: ×××
学号:××××××
2011年 8 月 29 日
当地中小学生暑假学习及生活状况调查
前言
在21世纪的今天,科技是第一生产力,而科技的进步需要大批顶尖的高素质高科技人才,因此人才变得供不应求。教育是科教兴国战略的重中之重,是培养高素质科技人才的摇篮,教育要做到从娃娃抓起,要全民参与推广素质教育和人性化教育。中小学生作为祖国的花朵,明天的太阳,对他们的教育更是要仔细全面。当前,素质教育和减负已然成为中小学领域中的热点话题,新课改的进行就是要进一步推动中小学的素质教育,同时践行中小学生减负的言论。但是,内容不断增多的课表,越来越重的书包,整天叫苦叫累的学生,认为学生难管的老师…….,我们似乎看到了中小学生的学习生活中各式各样的麻烦和痛楚日益严重起来,也意识到了学生的学习负担相当的严重。关心他们的学习生活,帮助他们解决问题已经变得刻不容缓。
一年一度的暑假又来到了,这段时间也正是学生们放假在家的时候,他们每天除了完成学校的暑假作业外,还是在闲暇时间外出旅游,或是去体育馆锻炼身体,或是参加各种补习班。暑假是学生自由调整和安排学习与生活的时间,在整个学习过程中也占据一定的比重,因此,其安排的是否科学合理非常重要。当然,暑假也是一个给学生们放松休息的好机会。
问题的提出
快乐轻松的暑假是每个中小学生都向往的,少了老师的管教,繁重的学习负担,他们在暑假又在做什么呢?是在家复习功课,还是参加各种学习补习班培养自己的特长,或是随父母外出等等等?他们究竟应该怎样度过一个有意义的暑假?他们的暑期生活有计划,过的充实吗?针对这一些列的问题,我对当地的中小学生的暑期生活做了一个调查。
正文
当地中小学生暑期学习及生活状态调查
在当地一所中小学即江陵县秦市中学,我随机地抽取了200名学生,采取问卷调查表的形式及亲身询问的方式,对他们暑期生活做了一个调查,在一定层面上反映了当地中小学生暑期学习及生活状态的情况。
调查时间:2011/7/14-2011/7/25
调查地点:荆州市江陵县秦市中学
调查人员:×××
调查对象:当地中小学生
调查方式:随机抽取200名学生进行调查
调查目的:(1)了解本地学生的暑期学习生活情况
(2)发现本地学生学习中的问题并给予相应的解决方案
问卷调查表如下:
当地中小学生暑期学习及生活状态问卷调查表

□农村□城镇

□是□否
性别
□男□女

□1-3年级□4-6年级□7-9年级

□篮球□绘画□上网□看电视□写作□其他

□是□否
7暑期想做什么
□学习□上网□旅游□逛街□看电视□上补习班
□睡觉□打工□运动锻炼□看小说□其他

□学习□上网□旅游□逛街□看电视□上补习班
□睡觉□打工□运动锻炼□看小说□其他

□6点之前□6-8点□8-11点□11点以后

□21点以前□21-24点□24点至凌晨3点□凌晨3点以后
11. 每天看电视的时间约
□0小时□1-2小时□2-4小时□4-6小时□6小时以上

□0小时□1-2小时□2-4小时□4-6小时□6小时以上
,平时还怎样学习
□练字□读课外书□做习题□读背单词□上补习班□其他

□10天以内□半个月至一个月□整个暑假

□有□没有□偶尔

□是□否

□游泳□呆在空调房□电风扇
□吃西瓜、雪糕□其他

□觉得很舒适、安逸□自责,觉得浪费时间
□有点不知所措,有点慌□觉得自己很颓废,但也很无奈
□其他

□很充实□还好,还算充实
□一般,没什么感觉□很无聊,虚度光阴
注:可以多选
2、调查结果及其分析:
本次问卷调查的对象在性别比例和学年比例上差距不大;在居住地上,一农村分布比例较大,城镇相对略显微薄;在家庭子女数量上,独生子女占到68%。调查对象的基本情况:
问卷调查对象基本情况统计(表一)
性别比例
男55%
女45%
学段比例
小学60%
初中40%
城乡分布
农村75%
城镇25%
是否独生
是68%
否32%
本次