名师引领 送教下乡.doc

名师引领送教下乡——中考数学复习课送课下乡暨马秀萍名师工作室教学研讨活动简讯为了引导青年教师备好复习课、上好复习课,提高复习课的效率,及时交流复习经验,初中数学学科于4月10日组织了中考数学复习课送课下乡暨马秀萍名师工作室教学研讨活动。由金凤名师左娅虹老师为丰登中学送教了一节九年级复习课。本次活动共分4个环节,第一环节数学名师左娅红老师和丰中青年教师郭慧分别对两个层次的班级进行《反比例函数复习课》的教学,采取同课异构的形式,目的是让青年教师通过实践提高认识,通过对比感受不同,通过反思改进教学。第二环节是对两节复习课进行研讨交流,值得肯定的是两位教师都采用了典型题目引路——梳理知识点——点拨思路和方法的复习思路。左老师重视了课前的备课,题目的选择,重在加强知识间的联系,重在打开学生的思路,重在让学生参与,重在抓落实。通过对比我们也发现青年教师在对学生起点的确定、教学内容难易程度的把握、一般性规律的总结上略显不足。通过交流,青年教师充分认识到了这一点。第三环节由左娅虹老师总结自己在复习教学中的一些做法;左老师确实有许多值得称道的做法,如课前备课重在整合知识点,重在备题,重在单元复习,重在关注学生《学习之友》的使用,重在学生的改错等等,并且现场让与会教师观看了学生的练习册《学习之友》和“纠错本”,让人真正感受到了一位优秀教师一些“实实在在”的做法!第四个环节教研室马老师针对复习教学中存在的问题提出了一些建议1、依据复习计划进行复习,不信马由缰;2、重在复习方法的选择,不搞知识点的堆积,知识点与典型题目对应,落脚点在学生的练习上;3、重视讲练结合,有讲有练;4、落实好常规教学的方方面面,集中发力;5、题目的选择要有基础性、典型性,通过题目揭示数学思想方法,归纳总结一般性方法,重在打开学生的思路,不就题讲题;6、关注学生的起点,针对不同层次的班级选择不同的方法,这是提高复习效果的前提;7、重视《学习之友》的使用,要关注学生做的情况,这是提高教学成绩的一个有效手段;8、发挥备课组的作用,不高单兵作战等方面。本次活动从早上8:30开始到中午12:30结束,丰登中学史校长与刘淑萍主任参与了我们的活动,交流环节非常热烈,活动取得了很好的效果。金凤区教研室2018年4月13日