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学习目标
“杭、咖、啡、籍、兼”等生字;掌握“杭州、咖啡、书籍、兼管、蝉鸣”等词语;有感情地朗读课文。
,体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。
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读一读
阅籍兼擦初库
沧桑杭咖啡
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理解词语
遨游:漫游,游历。
领略:理解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。
惬意:满意,称心,舒服。
沧桑:沧海桑田的略语,比喻世事变化很大。
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阅读感知
想一想:课文主要写了哪两件事?
(作者回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读,关心、爱护学生的事,表达了作者对老师深切的怀念、感激之情。)
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理解课文
自读第二自然段,思考:这是一位什么样的老师? 读读描写金老师外貌的句子。
(瘦瘦的脸和深咖啡色的中山服。)
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我从金老师口中第一次听到“课外阅读”这四个字,养成了课外阅读的习惯,直到如今。金老师是怎样鼓励、指导我们课外阅读的?
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