量化考核办法.doc

量化考核办法教职工目标量化考核办法***中学,学校内部管理体制自实施“四制”改革以来,学校内部活力明显增强,教育教学质量明显提高,学校工作取得了明显成效。***年度新学期开始后,为引进竞争激励机制,继续实行“两纵三横一体化”管理,为更好的调动全校教职工的工作积极性,使教育教学质量再上新水平,根据“****第9号”文件精神,以乡教委《教师量化考核细则》为依据,结合我校实际,特制定教职工目标量化考核办法如下:一、绩效工资的组成:从个人工资中津贴部分每人每学期扣出250元+学校勤工俭学的一部分。二、量化考核的考核内容:目标量化的考核内容分为“德、能、勤、绩”四个方面。它们的比值为:德:10%;能:15%;勤:25%;绩:50%。各部分的内容及权重:(一)、“德”指思想品德,政治素质,职业道德,为人师表等方面,占10%。具体内容与权重(分值):1、政治立场:1%。拥护中国共产党的方针、政策、路线;忠诚党的教育事业。2、政治、业务学习:1%。A、按时参加政治学习,无缺勤旷会现象;B、每学期写心得体会和学不少于5000字。3、敬业爱岗:%。A、热爱本职工作,时时处处为学校着想。-1-B、服从领导安排,任劳任怨,干好分配给自己的工作。4、生活作风:%。坚持原则、办事公正,为人正直,有良好的生活习惯。5、关心学生:1%。A、爱护体贴学生,关心学生的成长。B、严禁体罚或变相体罚学生,否则不得分。6、团结同志:%。A、与领导、同事关系融洽。B、待人谦和,勇于批评与自我批评。7、典型事迹:%。A、默默工作,勇于奉献。B、事迹突出,起到榜样的作用。8、尊规守纪:1%。A、遵纪守法,敢于同坏人坏事做斗争。B、遵守上级和学校的规章制度。9、带头作用:%。学校安排的任务,积极主动,勇于带头,不为名利,按时完成率高。10、社会公德:%。尊老爱幼,乐于助人,在群众中有较高的威信。11、公益捐献∶1%。相应号召积极主动捐款捐物;参加义务劳动,积极主动、按时按质按量完成。12、为人师表:%。为人办事大方,时时处处做学生的表率;言谈、举止有良好的教师形象。13、计划生育:%。严格执行上级有关计划生育政策,无违反计划生育现象。14、其他:1%。根据具体情况得分。考核办法:对“德”的考核,利用表格形式,有三级评议组成:(1)年级组长-2-只评议本组教师占20%;(2)学部成员只评议本楼教师,得分占40%;(3)校长及后勤、政工评议全校教师得分占40%,另外根据平时的有关记录、资料酌情加分,但不超过10%。(二)“能”指学历、论文、教研成果,优质课、示范课、优秀教案、荣誉称号、继续教育等,占15%。具体内容与权重:1、上课(主要指授课水平),占5%左右。本学期内无人听一节课不得分;拒绝听课一次不得分,多次拒绝加倍倒扣分。2、论文:由教育教学主管部门评选的论文,每人每学期至少有一篇县级以上论文,一等奖1分,,;两篇以上每多一篇加1分;市级最高加2分、省级最高加3分、国家级最高加5分。在学习报之类的文章及论文国家级、省级、市级、县级最高得分分别为:、、、;无论文不得分。3、示范课:(可累计加分),;;市级2分;省级5分。级别百分数 项目教职工年度岗位考核量化暂行办法一、总则第一条  为了进一步完善我系的教职工考核制度,建立“奖勤罚懒”的人才激励机制,形成优秀人才成长、教师自觉创造业绩的环境和制度,使教师队伍充满活力,推动教育教学质量和学术水平的提高,根据学院年度考核文件规定,结合我系专业性质、工作特点和实际情况,特制定本办法。第二条  考核工作贯彻公开、公正、注重实绩和综合量化评价的原则。第三条  考核程序、考核档次、定性标准、名额比例按学院有关规定执行。二、考核的内容和量化计算方法第四条  专任教师的考核分四个方面:科研工作、教学工作量、教学评价和平时工作表现。采取各综合内容“权衡量化累积”的办法进行。量化考核总分 = 科研工作最终得分 + 教学工作量最终得分 + 教学评价最终得分 + 平时工作表现最终得分。教辅人员的考核由全体教师评价和系领导评价两部分组成,全体教师评价占60%,系领导评价占40%。第五条  各项考核内容计算方法如下:一、科研方面:由学术研究和指导学生参赛获奖两个部分组成。(一)学术研究以科研处核定的科研分(原始分),减去各职称级别规定应完成的最低科研分,得出科研最终得分。各职称规定的科研“最低工作量”,按学院韩政字[2006]57号文件“韩山师范学院科研工作量考核办法”执行(教授3分、副高2分、讲师1分、)。(二)指导学生专业竞赛获奖,根据学院韩政字[2006]58号文件“韩山师范学院科研工作量计