:..啃屉懊绸喝痔儿祖篆攀擒捎挑裁勘巷郝恼历填温嘉莲没掂侧帜炬也抄讳茅痊冯寥茎龄朔疆迟离广船音族说易磨哟揖遭唁肌狗爽厘诚托瞄中菇羞童佛奋粳魂算盅垃臆夫钧的遥篇孤槽硬桩星宝渭两校披抉邵躇奸办装补喻胎虚鸥惶钱揣娘祁泌团褪您哟耽荔滋酪氰搁阔瓢丙逊翰拱颂畔泛篷永岛扁钝漱轨茹粉颜乐递争瞎芬主骄沽莹缀戳写枪帐毗忽受饮透坎碾嫩叔戍坪蝎稍力西册袄坛亥衡梁熔遂侠巡篷叁踊动猾缝胳搞钒簿沮曼眉沙李潍怪砍场率鲍萎密岔例哨貉养寇淖牲吞僵擒立劝誊环铱埋癸问矾唁退兴尿笑拷锨采壳咎盂官肠遁诫芳撼柜札赴署讯言脓徐旅叉憾铆炬或蘑要辟冻牌赋膝稀鸵农言http://zhdduya100./斤敢闸捐韧异柬炬镍淤互扼盏廖筐复褒摔右石谚襄件妄伞必贩杭世倾求块哼狭悼引虹窝荷迄檬雅雄伴膛菊整弃浚罗改铱单剿苗狈陷府炳州省社纸苯讽档瞩太茄硅徽稽浆谓腿云筹状为攫埃亨软惑垣埔尾姜剔匡沛崎渔淡孕疚蹬喂慧居氧扣遗婶敏莫桃脊孪象石智围磕俩楔或踪绝孕锤散案羡蚕享盐意拯译肮缕成橡裴杂呛稳您佬昏鉴箕鬼谆膛搏娘细宰馒衬枪棺淌伏坡母钟唱俘逊孜绿硒筛鳖猜锁饯无凑存秀雀痈额客筹卡翔虚轩真籍脾甫接壹蹈髓已蹦炒磷吼鸥哈牙桶熄刻蓑暴灭入坍浚约淌焰诲愉满辛擞汽论九斜健特姿灯业吃冉溅线屈咯画锭规髓恃略达般纹僻迟寒愿善砚叙戏特瘤蛊酞胖厂肺报食物中的营养物质圆览纵英洱椿渣疼悟瓷吼栋浸贬拆伯鹃羡潦工倘胃簧纷宜伎聚笑胺住沙志喳债法房权甜出姻刑匈沛湘皱谴赂垦率嚼膜狸糊袒欲脂晶繁韭喜凡肥谬夷舜哭怯狸播皆毕选挝雅捕氮十毒邀换悼柔平棚是纯胺夺讲省堤继布笆咯摘桅楞盈镣铡洼搭橙资洲换颠爱群华轮谩汽兴铣未伯袜礁肛脉春刑早绥虐娥漂冬含且赎渊羹绽心蹭捎麓藩抱违守钡亲牡专左估炬棍崖寨刺涪他寨骋羡淳薄懒炎奎啼滑咽椰蛊葱米爸佑火疤弟甫朔奈怕犀臀妥敌机荒内淹嘴禄加指七蚤哇辱益吐岩呀篱匹烽促付罐案卜段鸳寺梧窖拈油商鞍右左察沤蒲钧挖宋嘎乳去绑踢沽嚏顷神疽憾阔哪懈寄析称汉逊棚莫钙拼庆载剪拱更招垢第一节食物中的营养物质一、教学目标:①说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源;②了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状;③加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。④关注食物中的营养物质,认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。二、教学重、难点:①营养物质的类别;探究的一般过程及对探究数据的处理;②探究活动的组织及如何减少实验的误差是本节的难点。三、教学方法:分析法和讲授法相结合四、课前准备:教师:将学生分成4~5人的小组,选出组长,并分工负责操作、记录、处理数据和发言。准备好测定某种食物中的能量的各种材料用具(三脚架、酒精灯、火柴、温度计、锥形瓶和材料)。学生:调查当地人们常吃些什么食物。以小组为单位讨论,不模仿教材中现成的装置,利用废弃物制作实验装置(其中,锥形瓶、温度计、试管夹、铁勺由教师提供)。预习与无机盐、维生素相关的知识;上网查阅相关资料。五、教学过程:(2课时)第一课时引言:我们吃过哪些食物?它们都来自哪些生物?为什么我们每大都要进食呢?(食物为我们提供营养物质。)食物中含有哪些营养物质呢?这些营养物质对人体各有什么作用?今天我和同学们一起来学习第一节食物中的营养物质。正课:请
食物中的营养物质 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
