幼儿园农村骨干教师培训班培训方案.doc

幼儿教育:________幼儿园农村骨干教师培训班培训方案教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园农村骨干教师培训班培训方案为认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、xx省政府办公厅《关于加快学前教育改革发展的意见》的工作意见,并根据《省教育厅关于印发xx年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》等一系列文件精神,进一步推进我市农村学前教育师资队伍建设,现定于今年暑假期间举办“农村幼儿园骨干教师培训班”,对学员进行职业道德、学前教育基本理论、专业知识与能力的培训。为更好地进行此项工作,特制定本培训方案。一、培训目标和要求本培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以省、市教育行政部门有关规定课程为主要培训内容,着力提高农村幼儿园骨干教师教育教学工作能力、教育教学科研能力和引领校本培训的能力,努力使他们成为推进农村素质教育的带头人。本培训结合我市对《幼儿园教育指导纲要》的全面落实和当前幼儿教育改革发展的需求,按需施教,突出培训的针对性,实效性和区域教育特色,进而整体提升我市的幼儿教育水准。培训具体要求为:,激发热爱幼教事业和教书育人的责任感。学习新近发布的幼教工作文件与政策法规,进一步认真领会《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神,明确新形势下农村幼儿园骨干教师的要求。、教育观、活动观、课程观,提升教育教学能力。逐步形成具有鲜明个性特征的有效的教育、教学风格。,通过对校本教研的了解,努力提高自身的科研能力和组织校本培训的能力。,提高运用现代教育技术的能力。二、培训内容和方式(一)培训内容与课程安排培训由职业道德、教育理论、学科知识、教学实践、现代教育技术和教育教学研究等模块组成。培训内容力求贴近农村教育改革和农村幼儿园教师实际。课程安排为:、(二)培训方式树立以人为本的培训思想,强调学员和培训者之间的互动,实行平等对话,最大限度地调动参训者的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性,倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式,把培训的全过程作为参训者研究探讨和落实培训任务的过程。坚持教育理念、教育理论培训与广大教师的实践反思相结合;坚持集中培训与自学相结合、专题辅导与合作研讨相结合、理论学习与实际应用相结合。,专家引领。聘请具有先进教育理念,熟悉学前教育,在幼儿园新课程改革的研究和实践方面具有一定造诣的专家、名师及优秀教学能手授课与指导。。充分利用幼儿园教学的优秀案例进行观摩、点评,进一步领悟课改要求,把握新课程教