学习实践科学发展观 推进鳌江跨越发展精华版.doc

学习实践科学发展观推进鳌江跨越发展学习实践科学发展观推进鳌江跨越发展——鳌江镇学习实践科学发展观活动工作总结根据县委的统一部署,我镇于9月中旬全面启动学习实践科学发展观活动。全镇共有参学单位249个,其中机关19个、学校24个、非公有制企业129个、卫生医疗单位3个、行业协会2个、部门站所5个、村(社区)67个。参学党员5858名,参学率100%。活动开展以来,镇委按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,精心组织,周密安排,着力在前期调研、加强领导、健全组织机构、创新学习方式、查找问题、破解难题上下功夫,力求规范动作到位,自选动作富有特色,扎实有效地推进学习实践活动的开展。现将活动工作总结如下:一、调查研究,排摸梳理,做好前期准备工作我镇深入学习实践科学发展观活动涉及的面广、参学党员多、情况比较复杂,为了扎实推进活动开展,使之富有针对性和实效性,我镇提前介入,认真做好两个方面准备工作。一是对破解难题进行调查研究。通过走访、问卷、开座谈会等形式,对制约我镇科学发展的或人民群众反映强烈迫切要求解决的热点难点问题展开调研,共梳理涉及到全镇人民群众思想意识、经济社会发展、村级组织建设、干部思想作风、重点工程推进等五大方面共27个问题,作为全镇学教活动过程中破解难题的重点对象,提前启动破解难题的程序。二是对党员底细进行排摸。为了扩大活动覆盖面和增强有效性,我镇在六月底七月初,利用半年度党建工作检查之机,对全镇参学的5800多名党员干部情况展开排摸,重点摸清流动党员和年老体弱党员两种对象的底细,全面掌握了他们的工作、生活状况(特别是身体健康状况)、详细住址和联系方式等情况。通过排摸,共登记了214名流动党员和2370名年纪偏大的党员,为全镇活动方案的制定提供了基础性依据。二、加强领导,健全机构,为活动开展提供组织领导1、领导高度重视。早在7月份麻书记就要求我们做好相关准备工作。活动开展后,他亲自做动员报告,亲自召开领导小组成员会议,亲自修改方案,亲自听取汇报,亲自部署工作。有一次在班子例会上,组织委员宋进胜、镇委副书记郑胜寿、镇委书记麻胜聪三个人分别从不同角度对活动工作进行强调,作出具体部署。2、健全组织。为了切实加强领导,确保活动顺利开展,镇委在9月初成立了以县委常委、镇委书记麻胜聪为组长,由18个成员单位组成的领导小组,下设办公室1个,抽调14名机关干部组成4个工作小组(综合协调组、宣传组、后勤组)和20个指导检查组(镇本级11个、办事处等二级党委9个),组建249多名信息员联络队伍和理论宣讲团队伍各1支;办事处、镇机关、学校、企业、村(社区)、站所相应成立了200多个领导小组。3、制订计划。各参学单位纷纷制定印发活动方案、活动计划书和工作指导书,以文件形式下发,确保活动有序推进。据统计,镇委共印发840多份,其中镇三套领导班子成员活动计划书66份;办事处等二级党委200份,基层参学单位(学校、企业、行政村等)300多份。4、经费到位。镇财政预先安排专项活动经费10万元,下拨给村(社区)2万元,为活动开展提供了物质保障。三、明确内容,创新方式,全力促使学习高潮掀起根据县委的要求,我镇在“学习调研——认识科学发展观”的阶段上安排一个月时间集中学习(9月下旬至10月下旬)。如何在短促的一个月时间里,抓好学习,形成高潮,既有面上的拓宽,全