中班故事教案《红泥巴》.doc

幼儿教育:________中班故事教案《红泥巴》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班故事教案《红泥巴》【活动目标】1、学习词语“大方”,理解词语的意思。2、感受故事内容,培养乐于分享的品质。【活动准备】教具学具准备:红色的泥巴,老鼠、猫、狗、老虎、鸭子的头饰各一个。知识经验准备:幼儿有过捏泥巴或者橡皮泥的经验。【活动过程】教师创设情境,戴老鼠的头饰导人活动,捡起一块事先放好的红色的泥巴。提问:这是什么?用它能做什么呢?教师变换头饰讲故事,并通过提问帮助幼儿理解故事内容。提问:①小老鼠吉米玩泥巴的时候遇见了谁?他们向小老鼠吉米要什么?②小老鼠吉米有没有给他们?③如果你是吉米,你会给他们吗?在讨论问题的过程中学习词语“大方”。启发幼儿根据故事内容进行表演活动。【活动渗透】泥工——做汤圆。绘画——温暖的红色。舞蹈——泥娃娃。组织幼儿玩泥巴或者橡皮泥,在班级里展示作品。鼓励幼儿向小老鼠吉米学习,做个大方的孩子,乐于和大家一起分享玩具。家庭中渗透:请幼儿回家给爸爸妈妈讲一讲这个故事,说说小老鼠吉米的优点。附故事:小老鼠吉米检到一块红泥巴,于是,他坐在地上玩起泥巴来。做小红帽子、小红手帕、小红纽扣、小红苹果、小红皮球。一只小老虎走过来说:“小红帽子真好看,能给我好吗?”吉米大方地说:“好!送给你。”吉米大方地给了小老虎一个小红帽子。一只小猫咪走过来对吉米说:“小红纽扣真好看!能给我好吗?”吉米大方地说:“好!送给你。”吉米大方地给了小猫咪一个小红纽扣。一只小狗走过来对吉米说:“小红苹果真好看,送给我好吗?”吉米大方地说:“好!送给你。”吉米大方地给了小狗一个小红苹果。一只小鸭子走来对吉米说:“你好!小红手帕真好看!送給我好吗?”吉米大方地说:“好!送给你。”吉米大方地给了小鸭子一个小红手帕。一只小狐狸走来对吉米说:“你好!小红皮球真好看!送給我好吗?”吉米大方地说:“好!送给你。”吉米大方地给了小狐狸一个小红皮球。太阳要落山了,吉米使効地挥手说:“再见,亲爱的红泥巴太阳!”【活动分析】一块红泥巴变幻出各种形状,能够满足幼儿旺盛的创造力。红泥巴的故事串联起了小老鼠、小猫咪、小鸭子、小老虎等可爱的小动物之间的对话,活动选取的童话故事问答讨论,情境表演等多种途径,引导幼儿在理解生动故事,体验和谐友爱的氛围;同时调动了幼儿学习语言的积极性,促进幼儿思维和智力的提高。中班故事教案《金色的房子》目标1:喜欢听故事,理解其中的内容。目标2:乐意扮演文学作品中的角色,能够将重复对白进行复述;目标3:喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表情和动作。准备:《金色的房子》课件,小羊、小鸟、小狗、小猴头饰。过程:一、导入1、教师提问,并引导幼儿讨论、分享交流见过的房子的样子。小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀?(平房、楼房)。今天,老师就给大家一个故事,故事的名字叫《金色的房子》。二、教师引导幼儿欣赏故事《金色的房子》。提问:(1)故事的名字是什么?(2)故事里有哪些小动物?(3)金色