大班语言游戏教案《给动画片配音》.doc

幼儿教育:________大班语言游戏教案《给动画片配音》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班语言游戏教案《给动画片配音》活动目标:1、感知动画片中的各种声音,学习用自然物所发出的音响为动画片配音效。2、通过对各种物品的尝试,培养对幼儿的探索精神。活动准备:木偶架、各种废旧材料、动画片段活动过程:一、观看动画片,引发探讨师:“我知道你们都喜欢动画片,今天我们一起来看动画片好吗?你在动画片里听到了哪些声音?这次动画片和上次有什么不一样的?你喜欢哪次播放的动画片?二、探索尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音1、引发探讨,尝试配音。师:“动画片没有声音真没趣,我今天想让你们做小小配音师,给没有声音的动画片来配音,愿意吗?”师:“那你们想给怎么给动画片配音呢?”你们的方法真多,今天我就为你们准备了很多材料,你们可以用这些材料来给动画片配音,看看谁配的最好?我这里有四部动画片,你可以找几个好朋友朋友组成一组,选择其中的一部动画来配音,然后把你们选择的配音材料和声音都画在记录纸上。2、个体操作探索幼儿自选各种材料进行探索,或与同伴自由组合一块探索交流,(在这一环节中,教师启发幼儿猜想、尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音。)并将发现简洁地画在记录卡相应事物的下面。三、模拟表演,体验成功以小组为单位自选动画片中的场景和最佳材料与方法,依次随教师的旁白进行模拟配音表演。1、这两组小朋友表演的是同一个动画片,你们喜欢谁的?为什么?2、猜猜他们记录的是哪一个动画片?你怎么知道的?3、你觉得他们的表演还需要有什么改进的地方吗?大班语言游戏教案《美丽的小溪》活动目标:1、理解故事内容,合理想象,创造性地续编故事。2、大胆参与表演故事,体验自编自导合作表演的乐趣。3、知道环境保护的重要性,产生爱护环境的意识。活动准备:1、利用玩具围合小溪情境。2、故事《美丽的小溪》。3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒;故事录音。活动实施:1、欣赏故事,了解故事内容。教师:森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的鲜花,在美丽的小溪边,来了谁?发生了什么事?请小朋友来听一听。(欣赏故事)提问:(1)故事的题目是什么?故事中有谁?(2)野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪,他们做了什么?(3)他们玩过之后,小溪变得怎么样了?为什么?2、续编故事。教师:小朋友们看到小溪变脏了,心里怎样?他们会说些什么?会怎样做?幼儿互相讨论,自由续编故事。3、表演故事。(1)制作人物标志,准备表演。