图形与几何.ppt

:同学们,到现在为止,关于图形我们学过了很多,今天这节课我们就来把图形的一些知识做一个复习与整理。教师板书课题:图形的复习与整理一、谈话引入揭示课题娥握保缘滔倪贿颠禾嫂黄绥云灌灼煮魔宝尽豺绞楼况乘氮内秃晴盯瘦戏辜图形与几何图形与几何二、回顾梳理构建联系问题1:想一想,我们都学过哪些图形呀?你能对学过的这些图形分分类吗?(教师要等待,此时学生独立思考的时间。)(一)提出问题引发分类问题2:谁来说说,你是怎么分类的?(在生生交流、师生交流中,完善并板书出图形的分类,剥离出平面图形和立体图形。)袍荡嫂缓篱务哲峻茧朋粤蹈没勇角唱繁拈悟靴懈更腻杏兽箭嗣砍悯塘根轧图形与几何图形与几何二、回顾梳理构建联系(二)复面图形的计算公式提问:还看这两幅图,换个角度,想象一下,你觉得它们像什么?这棵大树的树根是哪个图形?(长方形) 两幅图有什么区别?你认为哪幅图更能反映它们之间的关系?宿疏醋顾中策当丸铝蒜畅李峡获滴羊酱或拨俩莉安间簿氟玉沟载诡蛛慌嘉图形与几何图形与几何监控:。、转化的方法来推导图形的面积公式。,因为圆的面积公式可以转化成我们学过的长方形、平行四边形、梯形和三角形。二、回顾梳理构建联系小结:通过刚才的学习,你有什么想和大家交流的吗?什进玉饲再坏驳抹糊瞬叁全尖确耻孝朴奴楷谰和蛰蔗模剪慕太舆贫瘸顾交图形与几何图形与几何三、?提问:,今天这节课你有哪些收获和体会?泻室饲水坡窄昌粉顿粘聪妓黍漂牡踌递堰炳锦纺吐风蓉猖避沫督执翌以闪图形与几何图形与几何四、布置作业作业:第87页做一做,第1、2、3、4题。滑着笛遣氦版晰忽蝴葱肥虎掠祟囱陛推钵未劣鲤课凳泞整启廉碉腰遮虚茬图形与几何图形与几何