幼儿教育:________小班音乐欣赏活动教案《咚咚啪》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日小班音乐欣赏活动教案《咚咚啪》目标:感受音乐的节奏,能在唱到”咚咚啪”时做出相应的动作。内容:音乐游戏咚咚啪重点:喜欢做不同的”咚咚啪”难点:乐意跟上音乐一起做形式:集体准备:音乐过程:一、礼物导入,激发幼儿兴趣。1、今天,史老师给你们带来一个礼物,猜猜是什么?想不想知道是什么?来,一起喊:一、二、三………2、哦!原来是面大鼓。”嗨!小三班的小朋友,你们好?我的名字叫大鼓,你们愿意和我做朋友吗?那你们知道我是怎么玩吗?来,谁来试一下?二、反复练习”咚咚啪”1、我也想试一下,你们看我是怎么敲的?2、谁看到我是怎么敲的?咱们一起试一下。3、刚才,咱们做了一个”很大很大”的啪,现在做一个”很小很小”的”啪”。你们想想,怎么样做就是”很小很小”的啪呀?(再小小的,咚咚啪)玩累了没有、咱们一起休息一下吧!好了,伸个”大懒腰”吧!好舒服呀!咱们做一个”大懒腰”的咚咚啪,好不好?(大懒腰,咚咚啪)4、刚才做了一个”大懒腰”的咚咚啪,走路时的”咚咚啪”怎么做?(走来走去、咚咚啪)5、你们看我在干什么?(师做转个大圈,咚咚啪)6、你们看我在干什么?跑得时候怎么做呢?(跑来跑去、跑来跑去、咚咚啪)《强调跑的时候不要挤》三、欣赏VCD,让幼儿完整充分地感受旋律,同时激发幼儿的表现欲。老师这也有些小朋友会做”咚咚啪”想不想看看他们是怎么做的。四、跟上音乐动起来。他们做的好不好?咱们和他们比一比吧!你们准备好了吗?那咱们开始吧!五、通过互动来巩固动作。1、刚才,小三班的小朋友做的真棒,现在,老师要请几个小朋友来做一下,然后每个小朋友再请一个客人老师和你一起做。2、咱们请所有的客人老师一起做,好吗?(客人老师,咱们一起做,好吗?)延伸:幼儿创编其它的”咚咚啪”附:歌词大懒腰,咚咚啪,大懒腰,咚咚啪,咚咚啪、咚咚啪,再小小地咚咚啪;走来走去、咚咚啪,走来走去,咚咚啪咚咚啪,咚咚啪,一起前进咚咚啪;跑来跑去跑来跑去咚咚啪,跑来跑去跑来跑去咚咚啪,咚咚啪、咚咚啪、我们转个大圈咚咚啪。小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》活动目标:、活泼的情绪,初步学唱歌曲。“× ×︱”与“× ××︱”的节奏型,体验用声势表现节奏的乐趣。活动准备:歌曲课件。活动过程:一、课件导入,引起兴趣。,(引出青蛙)看这是谁呀?(青蛙)?它唱歌的声音又是怎样的?二、感知“× ×︱”与“× ××︱”的节奏型,用声势表现节奏。,感受歌曲中不同时值的节奏。师:我们的小青蛙朋友是怎么跳、怎么唱的呢?师小结:小青蛙有时慢慢跳、慢慢唱,有时快快跳、快快唱。。师:老师这里有两幅图,你知道这是什么意思吗?哪一幅是小青蛙在慢慢跳、慢慢唱?哪一幅是小青蛙在快快跳、快快唱呢?
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