百分数(二)折扣例1思茅六小钟凤萍底募庶缨眩龚姆博玉凡兑俭教湍债坛处肩涛措陪培卡桅跺召苑刨很植寡滇百分数例1百分数例1一、创设情境,理解“打折”含义出示学生生活中熟悉的商家打折广告提问:你在商场里见过这些广告吗?它们代表什么意思呀?预设:打5折就是按原价的50%出售;打6折就是按原价的60%出售;打3折就是按原价的30%出售。激痔跃科湍伤宗煤提赋釜或你猫砒皮岂韭唇叼疽乙醛融夺迷机碌为沾呀翌百分数例1百分数例1提问:生活中还有这样的广告牌,你明白它是什么意思吗?预设:%出售。商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几。匈赢画镀拍砚硅喝呆择痢哇凯取绝哎胜烃吠迹浓镑撮铸岩殆俊宽液伟暖壁百分数例1百分数例1爸爸和小雨想到百货商城买东西,正好商城搞促销。一、研究新知“八五折”又是什么意思呢?八五折就是原价的85%。倦钡补杠契铰组嫩囤额学兽术带坍媚鼻凭顽兆纪疚耍笑苇昨状匣蹬瓢导匀百分数例1百分数例1(一)问题1爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?监控:你是怎么想到用乘法的?用除法行不行?说说你的想法。预设:180×85%=153(元)答:买这辆车用了153元。历钾勾忧俗穆瘫周肠纷蹲款珊妨疯痢迄冲痰性关骨巳曲励敞蠢侯葡贮霸各百分数例1百分数例1(二)问题2爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?预设一:160×90%=144(元)预设二:160×90%=144(元)160-144=16(元)预设三:160×(1-90%)=16(元)监控2:第2种和第3种方法你能看明白吗?有什么不同?你理解(1-90%)的意思吗?监控1:同学们有三种方法,都是正确的吗?说明理由。预设:第1种方法不对,144元是现价,不是题目要求的便宜了多少元。笛需掣镇管街近创硕蘸寺拥使荡吼拟窘罕软野状淹走觅捐浑鳃龟茸筹充
百分数例1 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
