幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》.doc

幼儿教育:________幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》幼儿园小班音乐教案:小鸡出壳活动名称:小鸡出壳活动目标:1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象,在理解的基础上探索形象地表现歌曲。2、体验自由表现的愉快。活动准备:小鸡出壳的动画、歌曲录音。教材分析:重点:根据歌曲的内容大胆地表现,体验自由表现的愉快。难点:用身体动作表现小鸡出壳的形象。主要流程:一、欣赏感受(感受小鸡出壳的动态变化)1、(看动画)小朋友,你们看见过小鸡出壳吗?你是在什么地方、什么时候看见的?(孩子之间互相交流)2、小鸡是怎样出壳的?小鸡出壳以后会干什么?二、理解、表现(解决重难点)1、(幼儿欣赏歌曲)小鸡要出壳了,让我们一起来听听吧!2、你听到了什么?这首歌曲一共有几段?每一段里唱了什么?(让幼儿更好的了解歌曲)3、为什么歌词里反复在唱“奇怪”“奇怪”?1、你认为小鸡出壳奇怪在哪里?2、如果你是一只小鸡,你是怎样出壳的?(教师引导幼儿个别展示)三、集体表现1、欣赏教师情景表演《小鸡出壳》2、让我们都变成可爱的小鸡,一边唱一边表演吧!四、活动延伸假如我要将歌词里的内容画出来,你会怎么画呢?(幼儿可以根据自己的理解,为歌曲配画)幼儿园小班音乐教案《捉螃蟹》幼儿园小班音乐教案:捉螃蟹小班音乐游戏:捉螃蟹活动目标:1、随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。2、知道音乐变化的时候,教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。3、在做螃蟹横行、躲藏动作时,不影响同伴。活动准备:1、剪辑音乐,加入捉螃蟹的音乐。2、自制一只螃蟹网。活动过程:1、学习A段动作。(1)指导语:你们见过螃蟹吗?看,我是一只大螃蟹。螃解有很多脚,你们有吗?伸出一只脚,动一动。(2)指导语:“螃解的小脚可多了,这儿还有一只,(教师示范伸出一只脚)它可以怎么动?”2、创编、学习B段动作。(1)指导语:螃蟹最喜欢在河里干什么?提议:我们一起来吹个大泡泡吧。(2)指导语:螃蟹是怎样走路的?幼儿示范后,大家站成散点学习螃蟹横行的动作。3、创编、学习C段音乐。(1)指导语:哎唷,哎唷,(老师做挠痒痒