幼儿小班数学教案设计《认识1和许多》.doc

幼儿教育:________幼儿小班数学教案设计《认识1和许多》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿小班数学教案设计《认识1和许多》活动目标:1、进一步学习区别1个物体和许多物体。2、认识1和许多之间的关系,知道许多可以分成1个、1个……;1个、1个……合起来是许多。3、激发幼儿对数的兴趣,发展感知能力活动准备:棒棒糖许多个、蘑菇许多个、音乐磁带活动过程:一、运用听觉和触觉区别“1”和许多。做游戏:请你跟我这样做,让幼儿运用听觉和触觉区别“1”和“许多”二、实物操作,了解1和许多之间的关系1、教师出示1个棒棒糖,请幼儿集体、个别说出:“这是一个棒棒糖”,然后出示许多棒棒糖,启发幼儿说出“许多棒棒糖”。2、请每个幼儿从盘子里拿出一个棒棒糖,拿时教师问幼儿:“你拿了几个棒棒糖?”要求幼儿说出:“我拿了一个棒棒糖”。拿完之后再问幼儿:“盘子里还有棒棒糖吗?(没有了)”。教师小结:“刚才盘子里有许多棒棒糖,小朋友一个、一个……地拿走了,盘子里就没有棒棒糖了,我们可以把许多分成一个、一个……”3、小朋友们都喜欢吃棒棒糖,请你们回家后与家人一起分享好吗?启发幼儿将自己手中的棒棒糖送回盘子由教师暂时保管,边送边说:“我送了一个棒棒糖”送完后引导幼儿说:“现在盘子里有许多棒棒糖了。”教师小结:“小朋友把手里的棒棒糖一个、一个……地放进盘子里,盘子里就有许多个棒棒糖了,一个、一个……合起来是许多。三、做游戏,进一步理解1和许多之间的关系。做游戏:小白兔采蘑菇,练习将许多分成一个、一个……再将一个、一个……合成许多。幼儿小班数学教案设计:《大海报》一、设计意图:小三班幼儿聪明好学,年龄在3岁半-4岁半之间,这个年龄段的孩子对数字比较敏感,在学习中,能感知数概念的形成,并学数、点数,对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数,从而提高幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况,结合幼儿的年龄特征,设计本次数学探究游戏活动,让幼儿学习利用数字卡片、实物卡片、粘贴海报、开火车等游戏活动帮助幼儿认识6、7、8的字形及辨认6、7、8的数量。二、活动目标:1、让幼儿认识6、7、8的字形。2、让幼儿辨认6、7、8的数量。3、体验数字游戏的乐趣。三、活动准备:幼儿小班数学教案设计:《大海报》一、设计意图:小三班幼儿聪明好学,年龄在3岁半-4岁半之间,这个年龄段的孩子对数字比较敏感,在学习中,能感知数概念的形成,并学数、点数,对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数,从而提高幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况,结合幼儿的年龄特征,设计本次数学探究游戏活动,让幼儿学习利用数字卡片、实物卡片、粘贴海报、开火车等游戏活动帮助幼儿认识6、7、8的字形及辨认6、7、8的数量。二、活动目标:1、让幼儿认识6、7、8的字形。2、让幼儿