幼儿小班语言公开课教案《瓜娃娃》.doc

幼儿教育:________幼儿小班语言公开课教案《瓜娃娃》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿小班语言公开课教案《瓜娃娃》【活动目标】1、组织幼儿学习完整大胆朗诵儿歌。2、鼓励幼儿能有节奏地念儿歌,正确发音guā。【活动准备】布娃娃一个,各种瓜的图片课件。【活动过程】一、情境导入,激发幼儿学习儿歌的兴趣。1、出示布娃娃问:你们看,这是谁呀?(娃娃)2、娃娃今天要去买东西,你猜去买什么呢?(幼儿进行猜测,教师尽量让更多的幼儿参与)3、出示图片:冬瓜,西瓜,甜瓜,南瓜,小黄瓜,苦瓜,木瓜,哈密瓜。哦,原来娃娃要买的是这些东西,一起告诉我是什么呢?二、幼儿感受理解,并完整欣赏儿歌1、娃娃去买瓜,想买什么瓜?教师出示相应的图片,进一步引导幼儿观察。2、教师边操作教具,边有节奏地朗诵儿歌。三、幼儿学念儿歌,并感受儿歌的韵律美1、教师按儿歌韵律有节奏,有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。2、教师告诉幼儿儿歌的名称,并且示范朗诵第二遍。3、鼓励幼儿边念儿歌边拍手表示儿歌的节奏,感受儿歌的韵律美。4、师:朗诵这首儿歌,小朋友发现了什么特别的地方了吗?(念到了许许多多的瓜)5、教师和幼儿一起念2-3遍。6、请幼儿分组拍手再次朗诵儿歌。教师指着瓜的图片引导幼儿念儿歌。四、激发幼儿改变儿歌的最后一句。1、如果你是那个小娃娃,你买了那么多瓜后,会怎么做?你想送给谁?(教师尽量给幼儿时间让他们去想,去说)2、鼓励幼儿大胆地改变儿歌的最后一句,如:“买回家,送给好妈妈”等。五、结束游戏:跟着小娃娃走。师:今天我们和小娃娃买了这么多瓜,好开心啊。让我们和小娃娃一起拍手排队出去做游戏吧。老师和小朋友们念“买了冬瓜和西瓜,甜瓜南瓜小黄瓜,苦瓜木瓜哈密瓜”,教师出示瓜的完整图片,最后幼儿一起排队出去活动。附儿歌:《瓜娃娃》小娃娃,去买瓜。买了冬瓜和西瓜,甜瓜南瓜小黄瓜,苦瓜木瓜哈密瓜。买回家,装满一箩筐。幼儿小班语言公开课教案《美丽的水果屋》活动目标:1、初步理解故事情节,感受文学作品的趣味性。2、理解:摘、拉、推动词3、学习用”红红的**,黄黄的**,紫紫**”等来描述自己看到的水果。活动准备:、各种水果图片、房子活动过程:一、观察画面,直接导入。1、()这是谁?它们怎么了?听完了故事《美丽的水果屋》你们就知道了。(给幼儿在听故事前设下悬念)二、分段欣赏(出示)片段一:秋天的果园师:熊妈妈的果园里结满了哪些水果?谁能用好听的话说说?小结:秋天到了,熊妈妈的果园里到处都是水果,绿绿的西瓜,红红的苹果,黄黄的梨,紫紫的葡萄,真是好看极了。片段二:熊妈妈和小熊摘果子运果子熊妈妈和熊宝宝在干什么?(摘水果)我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。(做摘的动作,边摘边说:摘一个放一个,摘一个放一个)师:熊妈妈和熊宝宝摘一个放一个,装了满满一车,熊妈妈在干什么?(拉车,做拉车的动作)熊宝宝在干什么?(推车,做推车的动作。)小结:熊妈妈和熊宝宝高兴的把一车车的水果运回了家片段三:晚上,熊妈妈和熊宝宝睡在外面,冷得发抖师:看,水果把屋子怎么样了?(塞的满满的)熊妈妈和熊宝宝没