六年级语文月考总结.doc

六年级语文月考总结.doc:..六年级语文月考总结第二次月考已经结束,现将试卷做以全面分析,并对今后的工作进行改进。一、本次书面试卷的特点:本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,除考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、实践性的考查,注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。1、 重积累。学文如积沙,作为语文学科而言,积累非常重要,只有厚积才能薄发。本套试题注重考查学生的积累情况,如:字词部分,积累部分,阅读部分。2、 重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读、作文,既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。二、存在的问题及原因分析(一)、基础知识本次试题比较贴课本,学生的基础知识都做得较好,错误率较高的字是“遏制”的“遏”组词,全军覆没。(二)、阅读理解此题是既跟基础知识有联系,又与“语文素养”密切相关,综合考察了学生的语文综合素养。学生如能读懂文章,就能选出正确的答案,这又回到了学生的语文理解能力。能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容,个别学生缺乏语文理解能力。(三)、作文个别学生在语言表达通顺上还有待提高,个别同学出现了所写的事例与所要表达的内容不相符合的错误。学生的错别字和语句的完整有待提高。三、改进措施(一)教法:1、 认真钻研教材,研读课标,正确把握教材的重难点,精心组织教学活动。2、 摒弃工作中的偶尔浮躁的工作作风,严格要求学生的同时为学牛做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。3、 注重学生审题能力的培养,特别是在审题时,不能掰碎了喂给学生,要鼓励学生自己动脑思考,提高审题的能力。4、 利用好早自时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中,不到考试临时抱佛脚。(二)学法:1、 加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看,学生在写字方面对汉字的基本笔