《父母的爱》.doc

龙门考塘小学执教:林暖指导:陈梅燕、董兰英一、教材分析这次习作要用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间感人的事,要表达真情实感写完以后,读给爸爸,妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。《语文课程标准》明确强调:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”根据以上要求,我安排设计了这堂作文课,试图引导学生感受生活中无处不在的父母之爱,并用自己的真情实感抒写出来二、教学目标本着这样的思想,我将教学目标定位为:知识与能力:感受父母之爱,写写父母爱自己一件事过程与方法:将学生引入到自然而然的宽松和谐的氛围中进行情感倾诉与交流,理解父母之爱把情感之事的经过说清楚,并将真情实感抒写出来情感态度与价值观:感受父母之爱并学着爱父母三、教学过程(一)故事渲染,引入课题1、小朋友们,大家爱听故事吗?今天,老师带来一个感人的故事,请大家用耳聆听,用心感受。2、在音乐声中,教师讲述《地震中母亲与女儿的故事》—3、同学们,这个故事可能你已经听说过很多次,但我发现很多同学的眼中仍然蓄满了泪水,我知道你们已经被感动了。孩子,你被什么感动了?(母爱)。其实,生活中父母关爱我们的事有很多很多,那么今天就让我们来说一说,写一写父母对我们的爱。(二)明确要求,锁定体验1、明确写作: 师:对了,我们今天来写写父母爱自己的事。这作文题就在语文园地五P、86页,打开课文,请先读题,这次习作提出了什么要求?(课件出示习作要求)习作:这次习作是在口语交际的基础上用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事,要表达真情实感。写完之后,读给爸爸、妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。2、分析写作要求: 师问:你们读了题目以后,知道了什么?(学生回答:①写父母对自己爱的事情。②也可以写写自己和父母之间的感人的事。③表达真情实感。④写完后,读给爸爸妈妈听。)最后,老师重点提示学生要注意的点子是 板书:1、写一两件事。2、写父母对自己的爱3、表达真情实感(二)拓展思路,回忆真情1、师:根据这样的习作要求,我们可以写些什么事呢?学生交流2、集体交流。(学生可能会说父母帮自己过生日,生病时照顾自己,下大雨给我送伞等)出示一组图片师:这些都是父母给我们生活上的照顾,孩子们,想一想在这些生活事例中哪件事给你最深的感受呢?2、指导学生通过对人物的动作、神态、语言描写来写出父母的爱。动作描写:爱在父母的举手投足之间,老师相信你也是一个细心的孩子,你能够回忆一下当时父母是怎样照顾你的吗?语言描写:爱在父母那一句句贴心的、鼓励的话中,你能回忆一下爸爸妈妈当时对你说什么吗?心理描写:爱常常埋在心灵的深处看见妈妈这样照顾你,你会想些什么。3、同学们,只要我们善于观察,善于发现,用心感受,就能在父母的每一个眼神,每一个动作,每一句话中,感受到父母对我们深深的爱。(三)章法引路,倾吐真情,情感升华1、课件演示一组漫画,教师在音乐中边演示边讲述。2、师:看完了这组漫画,你有何感受?你们是否想到了自己的父亲母亲?3、今天,老师设立了一个奖项,是为你们的父母而设立的,“最爱儿女奖”,需要你们为你们父母赢得。4、出示评选方法:讲述一件事情表现父母对你的爱,要求把事情讲清楚、具体,有真情实感5、现在让我们闭上眼睛,伴着这优美的音乐,打开记忆