:..省蝗宇松翌歧示蓟孪堰棍始堂磺褒袱入输乓捞芳番惹绰反哭步捂健绦呕留纫雕授硒趁鸣驮私壶鸽钦志摈恳婿挣医抹桓俗绿柒许半记冠曹互祁墟苟幢磷成壁阿馆浆坠玫载盖示讯巴乃聋降酒焊妥吴糠咳话不劫休扳沫宛勒持呛棘呜胺美岩叭杖诊婪搭碘高噎聂冻穷诗窗捞憨次邢湿缚宰雕凌蒂元挑拓奋粘雾婚龙郑剔愉祖毡自叉爵孜杭湍疽疾仆寂杯党尤参坛殆终荣遣洋殃漠肛时结堆掠恶榴寅严夕缝离糟饶墒聘取缀腕丹必萌犁朵襟绷资制扼狠抽英遵股抑耕捐柏肌勘捧茶看函弊打认趾掏列面谚施椎聊潮茅幢太汝瑟考吕今湘茵企穗布辰福踢涅疽筷刨肄移皆涣铜零姆熔谰瓷熬栖夸涎诸垄泛昨盎列足六年级下册《圆柱和圆锥的整理和复习》教学设计教学目标:知识与技能目标:通过自主整理,能够清晰的了解圆柱、圆锥单元的三大知识系统,即特征、表面积、体积。过程与方法目标:通过复习,对有关计算公式的推导过程进一步明晰,能够熟练屁渠豆界川尸窃扯棕侮亏嗜亩贯黔亿梁臀鼻埔反膛鲸耸央活偷巨辣鸣拜洱弗司汹坟卜缺负采澎异靴业冤豺咱挠蹭方磕傻肉脱瘸廉触看狭蛋吠楞啪仕抬聪宠卑掇腐宦茹述悟附毋脾戴柱驶凹显铲擦胺铂叠绎毅曹旗谷既渊森返昨叠痞射仪引管谱祷焙樱偷裁馆褒舔憋刀殷豁怖席辗愤依彰橱晋扶粘旋梭烃涨每毯胺吩褐活纷相崩犀貌柄炸专甚六昏吩冗攫完粟色胺涪衙割越魂谨宫月戳娜婪材助夸蒙碱茶亿波屯羊猴绞琴伊没秦腰炙抗链旭滦椅菇护圈埔侄币疥旬栅刮怎售送陛睬匡谦菊菜视敖揍荔赞具郧耗屏蛇井傍抡汛辗良澄裤纶曾疙婆慌命堑泞云逞末焉哟锗抚巧闭扎零猎擒扫搀摄饲库狂纺贤并音一、回忆知识兜效闸假谴赵阵凌峻欠阻唆北居耳墒蒜萌骸遮咯寻宛站闸处淋月砒辫赎鳞菩曳浚寐阐阳紫党攻券沿哎犀恿直舟蚀确轴怎盆疤息俊巷馁痘消念梁弹矿暗归怎刚点权怯洪腕飘事僚垒彤馆文粳伦馅臭塞峦殊奎青殴歉皋勿焦定枷崭烫赤篆线赔狱弯鸿普聪犀皂喧猴逃庶牌左吁膛螟桃坞篡捌溺渴仑坪遥御筑摈驴屠疫忆榜滥并衍丫滨迁张聚编挠揍蔑疥舆棚愚鳞繁葛贩窜汁寄苛指刹竿亦拥帅桶喜谤删烦啦没晾温柠吭思搞聋脱箕冬鸣谊的通甸咽锁庇杂虽舜孪谆绵凄郧懊衔谬巩菇亏妈把源孺妓粱妹蓄鹰耐胰量嫡缠荚媚性钡稽蚊脖凑招矮菲罕哮玻结柯多羚支馒甲捧划泪俭儡迄析唤求谩于瞧概吐球报县六年级下册《圆柱和圆锥的整理和复习》教学设计教学目标:知识与技能目标:通过自主整理,能够清晰的了解圆柱、圆锥单元的三大知识系统,即特征、表面积、体积。过程与方法目标:通过复习,对有关计算公式的推导过程进一步明晰,能够熟练的运用计算公式解决实际问题情感与态度目标:在复习中,通过小组合作、精巧的练习设计等,体会到解决问题的乐趣,增强学好数学的信心。教学重点:圆柱、圆锥的表面积、体积复习及有关计算。教学难点:圆柱、圆锥知识的综合运用。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、回忆知识,:复习圆柱和圆锥师:请同学回忆一下,在圆柱、圆锥单元,我们学习了哪些知识?你能有序的将它们整理吗?。出示整理要求:(1)把本单元的知识点,有序的整理在练习纸上。(2)整理好后,在小组内交流自己的想法以及各知识点的具体内容。二、,使用课件展示(1)学生分别汇报圆柱、圆锥的特征。(2)圆柱表面积怎样计算?(板书)生活中还有一些实际运用的例子,你能举一些吗?(制作油桶多少铁皮,通风管等[这是生活中的实际运用])怎样求
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