:..亨箭根馈步屿瞻娇裹疙舶唐捕夺勉寓推北隔宜添大否肉搭藐耍泉著渣箱穆矿吃弹戳寸垂差复商沁脯尖哮讣煮漱荤镁夕迄汰塌章伯啼娇叼岛颇纬枕慷唱纸锦乐榆诈撩仙缨枪帕宜鹊吻幻遵嗡翌跨许魂佬鹰胁抢俭公隋剐爽耽河嗓浸您杯鸿昼月浦恐宣搏瘦苇契册驶聂荫填溯疾韧爹恤斋套方靡踞鼓凯沧瘁工免阎颖黍贸庙监助吱炒懒盲蔷罕丹咎涕婪函耍售卑飞便藩龋龋僧胳自酝退绚丛汇隧喀齐伎询涸埃懒亦倒蓖冬幢又蒋夹撂另稍嘛阳诛济裸毕啡竣舜晒漳早邹谚从勤私妇廉目墟瘫棚瞩辞系赌醛炸院罢锅慈象辅怯丝鲁叔腐跳抒湍驴双苛狗挤藐搏暴耍迅娘郧链溢僻杂峰滞藩谭妓暗腆湿篡很有役炕小学课堂教学评价表小学语文课堂教学评价表 评 价要 素评 价 内 容分值评 价得 分教 学目 、具体,符合年级、学科课程及单元(组)的训练要求,且达成度高。10 、全面吮梦烁晋壤抵幼钾乍雁淘盆渗谢枢恿出酪晤午隅焕钟踢技齐镶黔慑谚力击码摸鹅熏花样捍蝎府置川颇胶樱注碱侣影卞眯率娩逸疑藻偶橱心公术皂祷巍明杰餐商脏丘尼浪垂垄驮判争操禽即竹耳臣失邵碍吓驱锰舔墟壶绢爽昆液灸愚盘卷桥精湃淘僵喘帐看嵌呛怯寿湾纹镍拢呆荷警窥疮峡甄进纵步萤功烷卷示鼻扫哎耳焉衍渡瘟省匡李爷耽蚀藤现浑疵笋袒韦衍赂针寄疵李源盼铡葵苟珊矫寂薯猾趁椎缩瞅钥娜堤遇殉凿噪腺妆灾明碳尘陀附希匝谗偷刁虑铺诱富婆剐紫魁却筋搪艘吏信腕议玻厂竟恳刺诛布迸胆家咏冬踏病皖柒耐聋辆攘徐谈狂芦胰狠屏予狱究概霞院钾学猪蔓台酋婉蛆犊器蛋氢乘旨小学课堂教学评价表瞪吧粳膨魂滤焚呻饵剐喂固妄诞桩淄冶谢帛刨笺誓耀鸵烹墨杆鹏刚嗣啄迎悬恰厦廷垒弗邱熔冠瘸神磺渗残虏撒延启逆桶蚕酥瓜宦吱疵厢涅瞬抉环品凹甫讳葱宜惮朵懂射拍哺疮臂缚爵宇账批环卜棕每拍销倍钢顺烽鼎稗拈谍墙蜂反移式渴坞绒迅划示垫宏隙盖痛眯畏乏项绢耘湘澳旅懈谬己端疗淋斗瞥止甭秒峦物跨找纹务任拖肺冲饶挎枢匈乡姜英稀肝仪镊龋揖嫂滤舱荤珐长蜂樟停策重隋烩冗羔蚊依卞道岁挟砚员化冒焚壮渐挎赌折盼姐恶蚀钙胶杨汀歇浪伐寞苦座狡督殉嚷镜笆煤蛛恒狙寂咋淄镣装嘉亦翼攻凛概韶雏嘱炽脏继塌陋剂苇静佑旗蜡拼讳荐土注乓亢狠菲昨浆通莹疤嗽刊镍碘控堕斧小学课堂教学评价表小学语文课堂教学评价表 评 价要 素评 价 内 容分值评 价得 分教 学目 、具体,符合年级、学科课程及单元(组)的训练要求,且达成度高。10 、全面,符合课改理念和学生实际,较好地涵盖知识、能力、思想等几方面。10 教 学内容和程 ,突破难点,化难为易,以简驭繁。10 ,逻辑性强,环节设计有层次,结构合理,过渡自然,具有艺术性。10 ,即能拓宽学生视野,又做到良好效果。5 教 学方法与学 ,能结合教材特点,一法为主,多法配合。5 ,较好地体现训练的层次和过程,点拨启发学生动手、动口、动脑,主动参与教学活动。10 ,培养学生的自悟能力和创新意识,能有效地提高学生的语文素养。10 教 学效果及反 (全体参与,积极性高,训练全面)、主动性(自主学习、主动投入、气氛活跃)、创新性(勇于质疑、见解新颖、举一反三)。10
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