魏湘涛心得体会.doc

魏湘涛心得体会.doc:..听耿喜玲《做一名学生喜欢,自己幸福的老师》专题报告心得体会3月11日,在马校长的带领下,我校十余名班主任赴环县四中听由环县教体局邀请心理特级教师、高级心理咨询师耿喜玲老师做的题为《做一名学生喜欢,自己幸福的老师》的培训。培训中,耿喜玲分别从教师处于压力之下、不同职业的压力排序、压力过大的表现、各种心理压力的来源,如何缓解心理压力等几个方面诠释了当今教师工作的艰辛,通过讲述她身边的教育故事,从正确处理与学生的关系给予教师们爱的呼吁,走进每一个孩子的心灵,真心关爱每一个孩子,做一名孩子喜欢,自己幸福的老师!使我受益匪浅!刚开始听的时候,只以自己是一名教师的身份去听、发现与主题关联不紧密,后来在耿老师的循循诱导下渐渐给自己加了多重身份,儿子、老公、父亲、老师、同事等等,触动了我更多的感想与反思。虽然时间很短,收益却是满满,耿老师的讲座始终是互动式的,讲座一开始她就问大家“你觉得学生喜欢哪样的老师”,下面的听课的老师畅所欲言,而后,她说通过在全国的问卷调查,学生最喜欢的老师有以下几条标准:尊重和理解学生,不伤害学生自尊心;和蔼可亲,有耐心,不轻易发脾气;活泼开朗,有幽默感;不偏不向,平等待人;说话办事公道,讲信用;以身作则,仪表大方,明事理。接着她又问“你最近一次发脾气是什么时候,为什么”,可能作为班主任或老师,生气可能是常有的事情吧,这个问题刚抛出,大家就积极发言,诉说学生惹自己生气的事情。听着别的学校的老师在倾诉甚至在哭诉自己的学生是如何如何调皮,是如何如何不懂道理时,我们觉得合肥一中的育人环境是宽松的,一中的学生还是很可爱的,作为一中的老师还是很幸福的。耿老师结合自己调查的事例,结合心理学的相关原理,告诉大家爱学生,不仅需要本钱,还要有爱的能力,做一个懂得爱自己,同时又善解人意的老师,自己才会幸福,学生才会喜欢。整场演讲她一直是站着进行的,她用身边鲜活的事例阐述了如何使自己变得更加的幸福,学生更愿意接近。其中她说的最多的一句话就是要用全人的身份去看待问题,在面对事情的时候,不要只站在角色的身份上说话。很多时候事情的结果都来自于我们人的情绪反应,事件的本身并没有绝对的好和坏,而思维的差异就决定了它的成功与失败。她以马加爵临终所说所感开启本场报告的高潮。她以缜密的思维,开放的思路、流畅的