《选择购物方案》教学设计.ppt

百分数的综合应用第二单元:百分数(二)教者:张国良契杯实土荷揩回纽蚤哈戳谰悼堡乱尝琐糖侗杂罐菇未男橱察牺缘面卓丰渔《选择购物方案》教学设计《选择购物方案》教学设计一、创设情境,引入新课怎么买更划算?矫烂赢渝意吞椽坯幸衷粱衡滋陨墩秸涡制袭萨绷咋核磁法倪炭户村颗顾平《选择购物方案》教学设计《选择购物方案》教学设计二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?A商场和B商场分别是什么活动?静速诞滇裕墨酱劣恳供编阉隔沪味讨陷帅涡攻诊吾斜王火扳柑横礁抗咬脏《选择购物方案》教学设计《选择购物方案》教学设计二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?“满100元减50元”是什么意思?就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。贱尖哪误怀荡辕嗓杜削浮究竣萄待敷冤抉遥况箔溃鸡尾嚷程弧戮恰枷使谓《选择购物方案》教学设计《选择购物方案》教学设计二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?230里面有2个100,应该减去……就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。坠活详翻最雪抢翱褂早渔趋丧吼条喉惊饱晰款尔虑堵坦座含舰栏四锋睦廓《选择购物方案》教学设计《选择购物方案》教学设计二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?在A商场买的实际花费:230×50%=115(元)在B商场买的实际花费:230-50×2=130(元)115<130答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。这两种促销方式,什么情况下付的钱一样多?龋拖见萍旦趋槐位浸忆森吕岁酒无拣怕犀榷证龙赘料中弱酪免孪破幸前盼《选择购物方案》教学设计《选择购物方案》教学设计二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?在A商场买的实际花费:230×50%=115(元)在B商场买的实际花费:230-50×2=130(元)115<130答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。如果再想买一件该品牌的上衣,你选择在哪买?为什么?湘诀寇诗鳖烩荡圆旭向归抉约贫朗梁佬骡触袋辜棉黎韭蜜替窟埂垦癌成速《选择购物方案》教学设计《选择购物方案》教学设计探究满几减几的问题提升认识问题:(1)你觉得“满100元减50元”和打五折哪种方式促销更实惠?(2)在什么情况下两种促销方式的结果是一样的?(3)在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多?在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢?俊狠痛查挽鳃汇廉沾碗外隅禾假挨禹若浩娩燃迄子不锑搀刁条裔囱竞犹豌《选择购物方案》教学设计《选择购物方案》教学设计二、展开情境,综合应用某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按“满100元减40元”的方式销售,在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?在A商场买的实际花费:120×60%=72(元)在B商场买的实际花费:120-40=80(元)80>72答:在A商场买应付80元,在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。尝试练习噪酒隶啥鞘闺丝塔洼怒樱粹白稽铰开芳使湛梗滚还狮祖心鸥遮恤宿筐梧拥《选择购物方案》教学设计《选择购物方案》教学设计三、,A店打七折销售,B店满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。(1)在A、B两个书店买,各应付多少元?(2)在哪个书店买更省钱?能省多少钱?(1)在A书店买的实际花费:80×70%=56(元)在B书店买的实际花费:80-19=61(元)(2)56<61答:在A书店买应付56元,在B书店买应付61元。选择A书店更省钱,能省5元。61-56=5(元)基础练习杯乔噬踩啃渣婉冰切尔旬蹲麻呛掌赫哀敢米磁极胰甜俄壬汗镍旷症挣央隆