:..:(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况;(2)了解世界和我国的水资源状况;(3)掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。:(1):(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况;(2)了解世界和我国的水资源状况;(3)掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。:(1)通过对水资源得了解,学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限;(2)通过对节约用水及水体污染的学习,学会调查与分析、理论与实践相结合的方法;(3)学习利用身边的资源获取信息,与同学合作交流的方法。:(1)增强学生节约用水和保护水资源的意识;(2)培养学生关心社会社会,为社会做贡献的社会责任感。2教学重点/难点/(1)用辨证的方法看待水资源的丰富和有限;(2)节约用水及防止水污染;(3)培养学生的社会责任感。(1)相关资料的收集整理及探究活动的开展;(2)充分调动学生的积极性。3专家建议4教学方法调查、阅读、实验、探究、交流5教学用具投影仪、录像机、水资源状况和水污染状况的挂图6教学过程[创设学习情景]我们每天都要刚水,要喝水,你
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