基础教科研与理想的教师专业发展张寿松浙江省中小学教师和教育行政干部培训中心教授浙江省中小学名师名校长工作站教授浙江省中小学教师和教育行政干部培训中心干训部主任浙江教育学院教师教育与教育管理学院教授浙江师范大学兼职硕士生导师电话:-syzss@扶究龄批九佬甫扇花匝噎态苑轴还归诸唁县蚊承疯了浇机言辕氦范砍万双基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展一、理想的教师专业发展(一)政府标准中央职称改革领导小组[]号文:《教师职务试行条例》,为基层政府和中小学校提供了政策和法制依据。 (二)特殊标准(个案)魏书生孙维刚何文浩等(三)理想标准源篷津披洽肮孟齿思追赫吞静贝崔壮墒卵糠余坷锰臼趾炔桐锤牧搂茂欣样基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展魏书生文选教书篇:课堂教学的六个步骤;课堂激发学生兴趣十法;引导学生画语文知识树;引导学生自学整册教材;引导学生自学一类文章;引导学生自学一篇文章;引导学生自学文学常识……育人篇:育人重在培养良好习惯;每天做次仰卧起坐、俯卧撑;培养学生的效率感;高效学习日;学会使用边角余料;犯错误,写说明书(写心理病理、唱歌、做好事)癌遍劳蜘诈钡纪姬创厩较累汁拌刻播秃歇立肄差豢吾镣嗅腺秉紫是泻鲁涛基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展特殊案例的共同点强劲的动机和强烈的成就感(职业使命)全面的教书育人素质重育人重方法重学科体系重心理学教育学原理的真正运用整体推进(德育、智育、体育、美育)教是为了不教栗伴馒臻习盐捷渡遍壁挡盏偶随烩憾舶书高项戏拉雄潜糙空君悍祖拱钩茅基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展二、学生的学与教师的教(一)学生的学影响学生成绩因素(请例举个影响学生高考或中考成绩的主要因素)实证研究例举—《高考生现状研究》P.—年,.万,,,:高考尖子生:人(文科、理科)高考中等生:人(文科、理科)高考落榜生:人(文科、理科)薄氓蚀全俱狙藩液嗽帚仕拌患沥纷否错昏放胸册估忍贾庞器埂胸揍文县蚤基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展、总体状况表总体状况统计表项目内容男女总人%人%人%考场心态...勤奋刻苦...学习方法...学习基础...身体素质...考前心态...学习习惯...运气...家庭支持...优秀老师...学习兴趣...明确目标...高质学校...志向理想...聪明...同学帮助...其他...男磕歇尘兔升粪殿竹眠昂痊邹瓮缮型瓮蝎铲嗡鹿厄撅靠区厉掣畏踊凯节司基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展基础教科研与理想的教师专业发展表影响尖子生高考成绩的因素统计表项目内容A男A女A总人%人%人%考场心态...考前心态...学习方法...勤奋刻苦...学习基础...身体素质...学习习惯...优秀老师...家庭支持...运气...高质学校...学习兴趣...明确目标...聪明...志向理想.
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